小班体育活动教案《赶小猪回家》含反思

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【活动目标】

一、能持物控球走跑，会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地址。 二、明白利用正确的方式持物控球。

3、能够尽力完成任务，具有不怕困难的品质。 4、培育幼儿团结合作的观念。

五、让小孩们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会取得更多的帮忙，更多的乐趣。

【活动预备】

一、农场的场地布置。

二、人手一个皮球、人手一根棒球棍。 3、背景音乐三首。

【活动进程】

一、熟悉场地，律动热身。

一、律动热身，播放《欢乐小猪》音乐，练习活动四肢和腰部。 二、熟悉农场，熟悉活动场地。（桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等）

二、提供材料，游戏探讨练习。 一、手推球——体验控球。


（1）第一次练习在直的路面上手推球。

情境导入：农场马上就要改造了，猪妈妈希望咱们帮小猪学习本领，让小猪能够独自一个人一辈子活。

提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。 小结：你是如何让小猪听你的话的？

（总结控球的方式，让幼儿第一次体验球感、球性，激发幼儿对球的爱好，引导幼儿在游戏中慢慢发觉，（快思）推小猪的力量不能太大，要站在小猪隔壁推着它的屁股走） （2）再次练习在不同的场景上手推球。

师率领幼儿熟悉游戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。 小结：提炼正确控球的方式。 二、棒赶球——持物控球。

幼儿自选游戏场景，练习持物控球的本领，教师巡回指导。

小结：你是在哪里学本领的？学的什么本领？你是如何让小猪听你的话的？ 3、棒赶球走“s”线——提升控球难度。

分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走“s”线绕过障碍物，把小猪平安送回家，锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的欢乐。

三、情景提升，音乐放松。

播放轻音乐：让幼儿放松躯体，引导同伴之间相互合作放松。

教学反思：

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