有关幼儿教育书籍的读后感

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就是“河流不能是粉色的，应当画成蓝色的;白云也不能是蓝色的”。圆圆回家后把这个缘由跟她的妈妈说了，并问妈妈“河流到底是什么颜色的?”圆圆的妈妈从自来水里接了一碗水让圆圆说是什么颜色的，圆圆说是白色的。然后妈妈又把水放到了一个红桶中，让圆圆看是什么颜色的，圆圆答不出来。妈妈把水一边倒出来一边让她辨别是什么颜色的。她的妈妈说对，水流是透亮的，没有颜色的。

那没有颜色的水应当用什么颜色的彩笔来表示呢......假如要求我们要画的.精确无误，就永久找不出一根可以画出河流的笔。 妈妈接着说了，一幅画只有好看不好看，没有对于错。你可以运用任何大胆的颜色，只要你喜爱，河流可以是粉色的，只要你喜爱，你可以用任何的颜色!

——圆圆妈妈企图用这种观念来影响圆圆，呵护她的想像力，却没有能力带着弱小的孩子一起去迎接中国当前教育中的束缚及桎梏的东西。中国教育中这种条条框框的方式禁固了孩子们很多灵光突现的

有关幼儿教育书籍的读后感





每个女人天生下来都可以做“妈妈”，但是否能做一个好妈妈是需要学习的。套用一句话来讲就是世界上没有坏妈妈，只有懒妈妈。 今日从这篇短文开始《河流可以是粉色的》，这篇文章讲的是圆圆小时候特别喜爱画画，上幼儿园时选择了一个学画画的特长班。有一次老师留了一幅作业，要求画小伴侣们在草地上玩耍的画面，并承诺选出画的优秀作品放到幼儿园长廊里展览一段时间。画家之后圆圆用彩笔画的特别专心，甚至连吃饭都不情愿停下来。画出来的画面特别的美丽，红红的太阳，绿色的草地、蓝色的云，上面有几个玩耍的小伴侣，旁边还有一条“粉色的河流”，为了表示出是河流还画了几只鱼儿。画完了，她的妈妈表扬她画的特别的美丽，并问她河流为什么要画成粉色的?圆圆说因为她觉得粉色特殊的美丽，就画了。

这幅令圆圆特别引以为傲的图画结果没有被幼儿园老师选中，缘由

魏

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想象力，甚至抹杀了他们敢于去想像和表达自己内心真实情感及爱好的能力。

是啊，想想自己小的时候，也很喜爱画画。可是每次画画时，爸妈都是以画的像或不像来评价我画的好坏。以致于我幼小的心灵中只认为画画就要画的像，不知道我从什么时候开始就不会用画笔来表达我心中想象着的东西了，只会照着某物，用我稚嫩的画笔尽量把它画到最像。 是什么扼杀了我还是孩童时本应丰富多彩、无拘无束的想象力?恐怕就是当代教育中的那请所谓的“应当”和“不该”吧。

我们无力和宏观的教育做斗争，只能尽量的做好身为家长的责任，好好爱护孩子幼小、奇异的心理世界吧。

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