中职对口升学高教版说明文议论文课文解析

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说明文、议论文课文解析

分析最近四年对口升学语文考题，说明文和议论文没有出现在考题里。2012年的考题里，出现了《科学是美丽的》选段考题。所以，在这里，我们对说明文和议论文的复习，主要从文章具备的特征入手，不做太过深入的分析。

说明文课文解析

考纲中，说明文只有两篇。

基础模块下 第二单元

六、南州六月荔枝丹

1、说明对象：荔枝

2、说明内容：荔枝的特点、习性、产地、栽培史。 3、说明顺序：全篇是有主到次的逻辑顺序

2—7自然段是由外到内的逻辑顺序

4、说明方法：打比方：“因而把它比作“绛囊”„”、“如细长如指形的“龙

牙”„”

列数字：“说它重19克左右”、“现经研究证实，温度保持在

1℃到5℃„”

摹状貌：“蒂部周围微微突起，„”

举例子：“其中“陈紫”一种现在仍然广为栽培。”

引用：“唐代杜牧诗云„”

5、说明语言：简洁、准确、生动、典雅

拓展模块 第五单元

二十三、中国画和西洋画

1、说明对象和内容：中国画和西洋画的差别 2、文章结构：总—分—总 3、说明顺序：逻辑顺序

4、说明方法：举例子：“又如山水、花卉等，„”

作诠释：“透视法，就是在平面上表现立体物。” 5、说明语言：精炼、朴实、准确

议论文课文解析

考纲中，议论文涉及8篇。

基础模块上 第四单元

十三、读书人是幸福人

1、中心论点：读书人是幸福人。

2、论据：事例论据：“人们从《论语》中学得智慧的思考，„” 道理论据：“笛卡尔说„”、“雨果说„” 3、论证方法：事例论证：（同事例论据）

道理论证：“一个人的一生，„（逻辑推导）” 引用论证：（同道理论据）

十四、文艺随笔两篇

咬文嚼字

1、中心论点：无论阅读或是写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。

1




2、论据：事例论据：例一，“郭沫若先生的剧本《屈原》里„”，说明不同句

式不同意味。

例二，《水浒》、《红楼梦》中的例子，说明文字一增一

减意味不同。

例三，“李广射虎”的例子，说明不同字眼不同意境。 “韩愈推敲”的例子，说明中心论点。 3、论证方法：事例论证、道理论证（第5自然段逻辑推导）、

4、结论：通过对中心论点的证明，文章的最后，教我们一种推敲的方法：运用联想，结合意境，作为结论。

不求甚解

1、中心论点：不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

2、论据：事例论据：列宁批评普列汉诺夫、诸葛亮读书。 道理论据：陶渊明原句、宋代理学家陆象山语录。

3、论证方法：事例论证、道理论证（第2、3、4自然段对陶渊明原句的分析）、

引用论证（同道理论据）。

4、论证方式：驳立结合的论证方式。文章开篇提出错误观点“对任何问题不求

甚解都是不好的”（敌论点），然后分析了“不求甚解”的真正含义（批驳），接着提出了自己的论点（立论），然后证明了自己的论点。

基础模块下 第一单元 二、善良

1、中心论点：我喜欢善良，我不喜欢凶恶。

2、论据：事例论据：东郭先生、农夫与蛇、文化大革命。 道理论据：“君子坦荡荡，小人常戚戚”

3、论证方法：事例论证、道理论证（第2、3、4自然段的逻辑分析）、对比论

证（第5-10自然段，善良与凶恶的对比）、比喻论证（用“迷彩服”的比喻，来说明文革中凶恶打着种种理由到处横行的事实。）

4、论证方式：驳立结合的论证方式。文章开篇提出善良“早就过时了”、“善

良即愚蠢”的错误看法，接着3、4自然段驳斥了错误看法5-11自然段论证了善良的力量内涵的内容，12自然段提出了自己的观点。

第二单元

五、科学是美丽的

1、中心论点：科学是旷世之美，美不胜收。

2、论据：事例论据：李政道、李可染、吴作人、吴冠中、琳达•威廉斯、古希

腊罗马时期艺术家、毕加索晚期作品

道理论据：文中多次引用威廉斯的话和作品

3、论证方法：事例论证、道理论证（第5、7、15自然段中的分析）、引用论

证（同道理论据）

4、结论：简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美的源泉。

拓展模块 第四单元

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