浅析马克思主义的整体性

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浅析马克思主义的整体性

摘要：学习、继承和发展马克思主义，正确认识和对待马克思主义，首先要理解和明确什么是马克思主义，最重要的是从整体上对马克思主义加以理解和解读，并以此来指导我国社会主义现代化建设，要结合社会实际，在实践与理论的统一中来把握马克思主义的整体性。 关键词：马克思主义；整体性

一、马克思主义含义的整体解读

要走近马克思主义理解马克思主义的整体性，首先是关于马克思主义含义的理解。

1.马克思主义的根本特征是辩证唯物主义与历史唯物主义。马克思恩格斯在辩证法思想分以及费尔巴哈唯物主义的基础上，在实践的基础上进行辩证扬弃，最终科学解释了思维与存在或物质欲意识的关系问题，形成了系统化理论化的世界观，创立了马克思主义哲学，在马克思主义哲学中，辨证唯物主义与历史唯物主义是其重要的哲学基础。

2.马克思主义是在实践基础上的科学性与革命性的统一。“这一理论对世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸引力，就在于它把严格的和高度的科学性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来。”[1]列宁在这里指出马克思主义理论是严格和高度的科学性与革命性的统一。马克思主义的三个部分，都是在实践基础上的科学性与革命性的有机统一。

3.马克思主义最重要的理论品格是一切从实际出发、实事求是。关于认识与实践的关系马克思曾讲到：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” [2]这说明马克思主义不仅看到要认识世界，还强调在实践中改造世界，强调实践的决定作用。“我们只能在我们时代的条件下去认识，而且这些条件达到什么程度，我们才能认识到什么程度。”[3]就是强调实践对认识的制约和决定作用。实践的观点同时也奠定了历史唯物主义的理论基础。 二、马克思主义如何体现其整体性

马克思主义的整体性是其鲜明特征和自身的规定性。马克思曾说 “不论我的著作有什么缺点，它们却有一个长处，即它们是一个艺术的整体”，[4]马克思主义是以三个组成部分为理论基础的具有综合性特点的庞大知识体系。

1.马克思主义内容体系的完整性。马克思主义自诞生以来就包括马克思主义哲学、政治经济学以及科学社会主义这三个部分。马克思主义哲学是马克思主义的理论基石，“唯物史观的诞生实现了哲学的伟大变革，为科学分析、正确认识、准确把握资本主义的发展规律及本质奠定了科学的世界观和方法论”[5]；政治经济学是马克思主义的重要组成部分，这是马克思恩格斯运用唯物史观的研究方法得出的重要理论成果，科学揭示了资本家如何压榨与剥削工人群众；科学社会主义是马克思主义的核心部分，它指出实现人的发展和人的解放是最终的理想目标和归宿，从而也使历史唯物主义理论和剩余价值学说获得了科学的验证。这三个部分相互联系且基本原理一以贯之。

2.马克思主义理论学科的整体性。自2005年设立马克思主义理论的一级学科以来，其下的二级学科也在各大高校的马克思主义学院不断蓬勃发展，这些二级学科在内容上联系密切，在方法上相互渗透，在逻辑上相互贯通。其实在这之前


在各大高校本科多有设立马克思主义哲学的课程及马克思主义政治经济学课程，包括今天仍然存在这两门课，这是按照马克思主义三大主要组成部分来划分的学科。尽管马克思主义理论下面的二级学科在内容上各有侧重和不同，但是都坚持马克思主义的基本立场观点和方法，都渗透着马克思主义的基本原理，是完备又严整的思想理论大厦。

3.马克思主义形成与发展历程的整体性。随着工业文明进步对资本主义生产方式的确定，大机器生产给无产阶级带来欺骗和剥削而开始反抗，马克思恩格斯在这样的时代背景下看到并同情贫苦群众，憎恨虚伪的资本主义社会的，马克思主义也应运而生，这样的产生背景也决定了马克思主义的目的是为了实现无产阶级的解放和全人类的解放。无论在任何时代和条件下，马克思主义都始终为无产阶级革命而斗争。在马克思主义产生和发展的过程中，其思想体系不是零散破碎不成体系的，而是具有高度的主题一致性以及具有高度的思想严整性。 三、在理论与实践的统一中坚持马克思主义的整体性

在坚持和发展马克思主义整体性过程中，要在理论与实践的统一中去科学系统地把握。

1.牢牢把握马克思主义的灵魂和精髓。马克思主义是一个非常庞大的思想理论体系，内容异常丰富，所涉及学科种类异常繁多，但是在这浩瀚无垠的思想理论体系中，其立场、观点和方法以及基本理论是活的灵魂和精髓，只有牢牢把握住其灵魂与精髓，才能保证对马克思主义的坚持不出现方向原则的重大偏差，才能更好地去理解马克思主义的整体性。

2.在具体和现实中坚持马克思主义。马克思主义具有具体的现实性特征，需要根据当下情况和具体国情去把握，首先，不能脱离马克思主义产生的历史背景，但也不能过分夸大马克思主义的历史作用，其次，要用批判和怀疑的态度和眼光来学习和继承马克思主义，其三，不能片面地将马克思主义看作是某一领域或某一方面的科学理论，不能过分依赖马克思主义来达到具体的目的。

3.在与世界的交流中坚持马克思主义的整体性。马克思恩格斯都是德国人，他们创立的马克思主义为什么能够成为全世界的一种科学理论，就是因为他们不仅限于在德国或者欧洲传播与交流自己的思想，而是着眼于世界。在马克思主义理论学科的二级学科中也有国外马克思主义，其实与世界的交流是学习马克思主义理论的应有之义，马克思主义不是德国的，不是苏联的，也不是中国的，而全世界的一种珍贵智慧和财富。

参考文献：

[1]毛泽东著作选读，下册[M].北京：人民出版社，1986：839.

[2]张俊波，刘永忠主编，马克思主义哲学经典命题探析，陕西旅游出版社，1991年07月第1版，第16页.

[3]马克思恩格斯选集（第4卷）[C].北京：人民出版社，1995. [4] 马克思恩格斯全集[ M].第31卷.北京：人民出版社，1995.

[5]崔明浩.坚持和发展马克思主义的整体性与问题导向性[J].辽宁大学学报（哲学社会科学版），2017，45（01）：19-25.

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