赫尔巴特和杜威的教育思想

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赫尔巴特和杜威的教育思想

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人物

代表作

主要教育观点

1.一个原则——教育性教学

赫尔巴特

现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父

《普通教育学》

2.两个基础——伦理学和心理学作为教育学的理论基础

1806年出版的《普通教育学》标志3.三个中心——教师、教材、课堂

教育学作为一门规范、独立学科的4.四个阶段——四阶段教学理论：清楚、联想、系统、方正式诞生

法（前四个可以记为1、2、3、4） 5.教育目的——培养社会公民 1.一个原则——从做中学原则

杜威

实用主义哲学创始人、现代教育学代表人物、“儿童中心论”代表人物

《民主主义与教育》、《经验与教育》、《我的教育信条》、《学校与社会》

2.三个中心——学生、活动、经验

3.四个即——教育即生活、生长、经验的改组或改造（这是杜威关于教育本质的认识也是他教育思想的基础和核心）、学校即社会。

4.五步教学法：困难、问题、假设、验证、结论

习题：

1.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学理论基础的是（）。

A.杜威B.赫尔巴特C.洛克 D.夸美纽斯

【答案】B。解析：传统教育学的代表人物赫尔巴特认为，应该将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

2.作为传统教育学派代表人物，提出教学必须具有教育性的是（）。 A.卢梭B.杜威 C.康德 D.赫尔巴特

【答案】D。解析：赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出了教育性教学原则。

3.西方教育史上，首次提出“从做中学”这个口号的是（）。 A.布鲁纳B.康德 C.杜威 D.卢梭

【答案】C。解析：在经验论的基础上，杜威首次提出了从做中学，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。

4.20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是（ ） A.凯洛夫《教育学》 B.赞可夫《教育与发展》


C.杜威《民主主义与教育》 D.赫尔巴特《普通教育学》

【答案】C。解析：杜威是实用主义代表人物，代表作是《民主主义与教育》。

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