幼儿园小班教案《小宝宝学洗脸》含反思

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活动目标：

1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把 耳朵、脖子两个部位也洗到。 2、提高幼儿自我服务意识和力量，情愿做力所能及的事。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动预备：

小兔、小象玩具、儿歌、自编故事

活动过程：

一、出示手偶，引起幼儿爱好 看，谁来啦？向小兔、小象问好

二、通过故事进行活动 1、讲故事（一）

（1）提问：a怎样把脸洗洁净？大家争论 我们要做好什么预备工作？

（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸 （3）老师帮小象洗脸，小伴侣学

2、讲故事（二）：

（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦洁净呢？ （2）老师示范，幼儿学习

三、学念儿歌

现在小象的脸洗洁净了，耳朵、脖子也擦洁净了，小兔又和它一起玩了，它很兴奋，送给小伴侣一首儿歌。

老师念儿歌，边念边做动作

四、幼儿实践，一组一组去练习

附儿歌：小毛巾，四方方，

打开放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子别遗忘， 脸儿洗的真洁净。

附故事（一）：

小象和小兔是好伴侣，他们每天在一起玩。有一天，小象又高兴奋兴来找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，说：“你的脸太脏了，我不和你玩。”小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊？ 附故事（二）：


洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：“你的脸洗洁净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，谁来关心它呢？

活动反思：

手在人的个体进展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手布满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确把握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和力量，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的乐观性较高，都很愿意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能把握了。

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