开展专业日志反思，促进幼儿教师专业成长

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开展专业日志反思，促进幼儿教师专业成长

金艳

【期刊名称】《祖国：教育版》 【年(卷),期】2014(000)001

【摘 要】学前教育的发展离不开幼儿教师，教育质量优劣的关键也在教师，提高幼儿教师的专业水平已成为世界教育发展的共同趋势。专业日志是对教师思想变化和行动变化的记录，其目的不仅仅是记录、罗列教师日常教学生活事件，而是通过撰写日志对教育教学实践进行再认识、再思考、再探索、再创造，以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，促进其专业化成长。 【总页数】1页(P137-137) 【作 者】金艳

【作者单位】河北省邯郸市第二幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G615 【相关文献】

1.开展反思性教学促进中等职业学校教师专业化发展2.切入问题，开展课例研究，促进幼儿教师专业成长3.构建全程体验反思型实践教学体系促进幼儿教师专业成长4.教学反思日志促进大学英语教师专业发展——个案研究5.开展教学反思，促进教师专业发展

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