中班分享阅读寻宝教案反思

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中班分享阅读寻宝教案反思



活动目标

1．能够依据藏宝图对故事情节做出推想。 2．体会故事出乎意料与幽默的结尾。

3．大胆抒发己见，体验参加探究、觉察的欢乐心情。 活动过程

一、导入活动小伴侣，今日我们一起来做个寻宝的嬉戏，请小伴侣依据老师手中的这张藏宝图一步一步查找珍宝。〔幼儿寻宝〕珍宝原来是一本大书呀，我们一起来看看吧。

二、阅读图画封面：封面上有谁你从哪里看出是海盗的他们手里拿着什么你觉得他们要去干什么〔出示封面宝藏〕原来他们要去查找宝藏，今日我们要看的大书的题目就叫?寻宝?。

第1页：这艘大船是谁的船往哪里行驶你从哪里看出来的 第2页：海盗们到了什么地方他们手里拿着什么

〔出示放大的藏宝图〕这就是海盗手里拿的藏宝图，蓝色的区域表示大海，海盗现在上了小岛，依据藏宝图他们要怎样才能找到宝藏〔引导幼儿说出海盗们应领先找到大树，再找到石头，然后找到山洞，最终才能找到宝藏。〕

第3页：海盗们来到哪里看到大树他们可能会说什么小男孩的表情怎样


第4页：他们找到了吗这块大石看起来像什么找到大石头后他们会说什么小男孩在哪里他的表情怎样

第5页：海盗们顺当到达山洞口了吗现在他们的心情如何〔幼儿仿照〕。 回忆海盗寻宝路线：依据藏宝图海盗们先找到了大树，再找到了大石头，最终找到了山洞，他们会在山洞里找到宝藏吗

第6页：海盗觉察了什么他们的表情是怎样的请你们学学他们的样子。他们可能会说什么谁能用一个好听的词来形容这些财宝。这时小男孩觉察了什么会是谁的眼睛你觉得接下来会发生什么事 第7页：谁消失了这条龙为什们要追逐海盗海盗是怎么样的 争论：海盗们都跑了，小男孩为什么不走呢 三、总结共享完整扫瞄大书回忆寻宝的经过。 教学反思

以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际动身，开展"欢乐的寻宝行动'。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进行竞赛，都顺当完成"寻宝'任务，活动培育了幼儿跑跨跳的力量及英勇和克服困难的品质。

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