教学研究：如何提高英语线上直播教学的效率

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如何提高英语线上直播教学的效率

非常时期的学科线上教学应当怎样开展？学科线上教学有哪一些模式？哪种模式更适合地区发展的特点、教学的需要和学生的实际？学科教师如何开展线上教学？线上教学过程中如何管理学生？线上教学过程中如何进行有效的课堂教学活动设计以更好地培养学生良好的学习习惯、发展学生学习能力、提升学生思维品质？如何基于线上平台发展学生合作、交流、共享、探究、创新等方面的意识？线在教学如何做到“基于数据，以学定教；基于数据，因材施教；基于数据，以评促教”？......无数个这样或者那样的问题此时此刻都会涌入到我们的大脑之中。

非常时期，作为一名人民教师，我们必须与时俱进，积极投入到学习、实践和思考的过程之中去。只有学习，才能促发展；只有实践，才能出真知；只有思考，才能去引领。

1.一定要提前熟悉软件的直播功能。我们最常用的就是钉钉直播，为了更好地进行直播课堂，学校为老师们也进行了线上的培训。我们在直播前对于直播中的每一个功能都操作了一遍，比如麦克风、白板、露脸、切换课件、互动面板等等功能，老师们甚至自己建了单独的试验班级群，在群里不断地尝试，遇到问题反复地沟通，直到问题解决为止。

2.提前和孩子们树立规矩。直播的前一天，我就和孩子们用钉钉直播先见了个面，孩子们见到老师都非常的兴奋，隔着屏幕都能感受到孩子们的热情。接下来就要给孩子们立规矩，制定课堂行为准则，比如老师在带读的时候要跟着读；


直播过程中除了回答问题不要有多余的声音等等。良好的课堂纪律会使得直播课堂的效率大大提升。

3.直播内容不在于多，而在于精。对于每一次的直播内容，备课组都会有相应的线上教学计划，老师们在备课组计划的基础上根据本班的实际情况进行适当的调整。备课组里的老师们真的是非常认真负责，对于每一次课件或者是练习都是经过反复地讨论和完善，争取做到精益求精。要知道线上直播学生看的最多的就是屏幕上的课件，所以课件的制作非常重要。我们不仅整合课内的资源，也找了大量课外的资源，我们备课组内会根据主题寻找相应的英语绘本，视频等等，目的都是为了让学生的学习更加充实。

直播中的互动

1.歌曲热身，提前签到。我通常会提前十分钟发起课程签到，让孩子们提前准备好书本以及文具，对于没有及时签到的孩子还可以在程序里提醒其签到，这样就避免孩子迟到的问题了。在等待所有的学生进入直播课堂的时候，还可以用一些英文歌曲来活跃一下气氛，调动学生的积极性。

2.直播时间不宜太长，要有针对性。直播的时间一般是控制在20-30分钟以内，这样孩子们线上的时间不会太长。每天的直播可以给孩子们一个目标，即这节课我们需要完成哪些任务。我通常都会分为几个部分，第一是总结一下昨天的作业，表扬和鼓励认真完成的孩子；第二是引出今天的主要学习内容，告诉孩子们今天要解决什么知识点；第三是布置相关的作业，说清楚当天作业的要求。这样直播的时间就

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