化学教学论文(中学语文教学论文5篇)

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化学教学论文(中学语文教学论文5篇)



徐亮亮、邹征等老师的论文被选为《化学教育》封面理念的中学化学创新实验研究——以“自制电解水芯片实验室”为例》被化学排名第一的《化学教育》选为封面文章。恭喜他们！

《核心期刊《化学教学》专职副总编辑、编辑部主任、中国教育学会化学教学委员会主任、中国化学学会化学教育委员会委员、《国家中学教师培训计划》培训专家朱羽君博士对中学化学教育有独到的见解。

朱博士网上交流的主题是“教学范文的写作方法”。朱博士一开始就指出一线教师有很多优秀的教学成果，但不能有效地翻译成文章，内容空洞、释义不清、重点模糊等。无法形成已发表的成果，且容易被抄袭。针对以上问题，朱博士着重介绍了课改文的实际操作过程。他指出一线教师的优势在于真实的课堂实践，严禁只描述设计而没有实施效果。一堂高质量的课应该突出与其他教学方法的区别，体现其创新性和形式的再现性。在具体的写作过程中，朱博士指出选题要突出特色，注重内容，教学目标要细化，教学记录要注重教学效果等。值得一提的是，在教学过程中，朱博士引用了我校李先生的论文，并进行了典型案例分析。

听了朱博士的讲座，青年教师受益匪浅。我们学校的老师孟良说，讲座充满了干货，这让他学到了很多东西。他意识到一篇优秀的


教案，重要的是突出创新思路，详细描述课堂记录，充分发挥一线教师真实课堂经验的优势。朱博士非常赞同梁先生的总结。他很高兴看到这么多老师能从讲座中受益，并期待看到更多的老师写出优秀的课。朱博士鼓励青年教师说，由先生领导的著名教师工作室创造的这一机会非常难得和宝贵，教师应该抓住这一机会，实现教学成果的转化，促进个人职业发展。

刘翠老师说，在她成长的过程中，她感受到了写作的重要性。听了朱博士的讲座，我想到了把这些知识带给年轻教师，帮助他们的职业发展。“我很高兴不仅是化学老师，其他学科的老师也参加了这次活动；不仅有青年教师，还有骨干教师。”

刘翠史明工作室成立六年来，致力于为教师搭建一个学习和成长的平台，这将刺激年轻教师的成长。最近我们高中化学组发表了两篇核心期刊论文。在这篇课论文写作的指导下，我相信未来会有更多优秀的课和高质量的文章呈现给我们。 投稿人：顾希岳宋立东 评论家：刘翠 重庆大学

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