精选2020-2021年学期英语名师工作室工作计划

2022-10-09 19:46:20   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,特制定本学期名师工作计划

一、指导思想

以人为本,遵循名师成长规律,按照“四个结合、五个环节”,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习应用相结合、反思提升相结合,“五个环节”即在学习思考、实践、反思总结等五环节的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格精妙的教学技巧灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员教学中去。

二、发展目标

使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的特色教师、金牌教师。

三、工作任务及措施

()加强业务学习,提高自身素质

1、认真学习教育理论法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。

2认真学习教育学、理学理解“课程改革纲要”、课程标准”、“课标解读”的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,使教学具有创新性,形成独特的教学风格

3、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,而提高自己的业务水平和教育教学能力。

()深化教学研究,提高教学效率

1、做好课题研究工作工作室成员人人开展科研课题研究,提高科研意识研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。


4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究,提高“两考”复习教学的针对性、有效性,努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。

()拓宽发展渠道,提高反思能力

1、加强网络资源共享,优化网上教学研讨。工作室成员要充分利用网络源进行教科研活动,加强交流与合作,利用这一平台不断提高自身能力,拓宽自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验并督促骨干教师,更加主动自觉学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3 鼓励工作室成员积极撰写教学论文,尽快成长为学科新秀,教学能手或学科带头人。

4、继续建设和利用好“名师工作室博客”,提供动态教育教学信息、教教学资源(教育随笔教学设计、论文、课件案例等),撰写教学日记。每个成员每月要求写20教学日记及时上传到工作室博客,并在博客留言栏留言评价博文。

四、主要工作与行事历

月份 工作要点 备注

3

1. 初步制订工作工作计划与行事历

2. 各成员制订2021年成长计划

3. 各成员选读一本教育教学专著,记录读书笔记

4

4. 工作室成员集中活动():确定教学研究课题

5. 公开课或展示课

6. 外出参加学习交流

5

7. 工作室学员集中活动()教学研究课题与教改项目实施指导






8. 开展学科主题教研活动:打造高效课堂 9. 参加会考暨高考复习研讨会

10. 各成员完成一篇教育教学论文并送评或发表 6

11. 工作室学员活动()工作室建设专题讨论 12. 工作室学员活动():外出学习或聘请专家讲座 13. 编制一份会考模拟试卷 14. 期末复习研讨会 7

15. 完成教育教学专著阅读,整理读书笔记


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