培训舞蹈学校活动方案

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培训舞蹈学校活动方案

为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿经过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完好的培育了孩子们健全、完善的品行。家长们一齐为少儿的将来着想，鼓舞她们有自我的思索方法，见解、独特特点、充分发挥其主动性、进取性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完善结合。 一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：同学经过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：同学经过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术气氛的熏陶中健康成长。 二、详细教学目标



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1、经过训练使同学身体各部位有必需的敏捷与协调本领。 2、跳舞时与音乐协调全都。

3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童团体活动。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5、在舞蹈中与他人合作。

6、观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的`要领和要求 1、动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。 2、跳舞时能心情投入精确表演把握不一样舞蹈风格。 3、乐于经过舞蹈表达自我情感。 4、团体协作协调默契队形整齐精确 (1)意识到在生活中留意自我体态语言行为美 (2)欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。 四、教学资料 第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：经过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学资料： 一、理论课

1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。



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