【幼儿园绘本教学】幼儿园中班绘本阅读《可怕的大妖怪》教案

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【幼儿园绘本教学】幼儿园中班绘本阅读《可怕的大妖怪》教案

一、活动目标：

1.通过对关键图片有目的的观察和推测，我们可以初步了解故事的主要情节。 2、逐步丰富大妖怪由可怕到可爱的认识。 3.激发同情心和博爱，享受与同龄人玩耍的乐趣。 二、活动准备：

Ppt、白板、绘本、面具链接第9、10、13、17、21、23页，链接回第3页，插入声音3，活动流程：（1）讨论孩子心中的怪物，使用孩子们现有的绘画讨论有关怪物的事情？ t：小朋友们创作了些特别的画儿，你们画的是什么呀？ t:怪物？这些是什么怪物？他有什么特别的地方吗？

（引导孩子总结出可怕的、可怜的、有趣的、可爱的妖怪等等）（二）观察故事人物"大妖怪"找妖怪引导幼儿仔细观察大妖怪，学妖怪t：你们的妖怪都很有趣！我也认识一个妖怪，他躲在了小动物里，大家来帮我找找，好不好？

t:这个怪物长什么样？（蓝色、大嘴和小眼睛）谁会知道这个怪物的样子？ （二）幼儿自主阅读绘本 小孩

自主阅读，寻找有趣的一页，观察这是个什么样的妖怪。

t:这个怪物看起来真的很特别。今天，我给每个孩子带来了一本关于这个怪物的书。请一页一页地读。读完后，告诉我你认为哪一页最有趣，这个怪物是什么样的怪物？ （三）共同观察画面，感受妖怪的变化根据幼儿的回答，仔细观察画面，重点介绍六张页面：

t:你认为哪一页最有趣？为什么？这怪物是什么怪物？

（观察画面）①吓唬这时候妖怪在干嘛？你来学学他的表情看，这是个什么样的妖怪？（可怕的）②躲藏小动物们呢？我们来找一找！小动物们为什么要躲起来呢？妖怪的表情怎么样？心情怎么样？（难过的）③变大变小这张图里的为什么会有两个妖怪呢？我们来问问妖怪好不好？妖怪说他要变给我们看一看……妖怪变得很小很小，石头在他的眼里就觉得很大了！我们一起来学一学大妖怪好不好？这是个什么样的妖怪？（神奇的）④被吓唬妖怪变小了，被小兔子吓着了！（可怜的）⑤哭泣的大妖怪在做什么？小动物们呢？


（伤心的）⑥一起玩的小动物们在哪儿呢？妖怪什么表情？（开心的）（四）完整欣赏绘本讲述绘本总结出这个妖怪其实不可怕。 妈咪爱与宝宝网络uu幼儿园uu频道

t：这到底是个什么样的妖怪呢？我们一起来看一看这本书吧！

t:这本书叫什么名字？这个怪物可怕吗？你喜欢这个怪物吗？你想和他一起玩吗？ （五）游戏吓唬躲藏游戏大妖怪哭了，激发幼儿来关爱大妖怪。

t:现在我是一个大怪物，你们是小动物，大怪物。我要下山去吓唬小动物。小动物们，你们能躲在哪里？教室太大了，有很多地方可以躲藏！

我数到三就要出门了……1、2、3t：小动物们都躲起来了，都不理我了，我好孤单啊！呜………………谁来跟我一起玩呀？

t:啊！我太高兴了！我们一起去吓唬其他孩子好吗？

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