关于学生课外读物进校园自查方案

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XXX学校初中部 学生课外读物自查工作方案

为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》(以下简称《办法》)，结合本校实际，制定本方案。

一、工作领导小组

学校成立以校长为组长的关于学生课外读物自查工作领导小组。严格要求、严格管理。

组长:XXX 副组长:XXX

成员:XXX 各班班主任

由XXX校长总监督并落实学生课外读物自查工作,XXX副校长具体落实完善学生课外读物自查工作,成员具体负责学生课外读物自查工作的实施。

二、工作目标

通过严格自查使学生课外读物符合教育部《办法》要求，清理不符合《办法》的图书。

三、工作内容

(一)加强排查，确保学生课外读物质量。

教导处要带领图书室管理人员、各班班主任在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍和班级图书角图书，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。


各级各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

(二)强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

(三)重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各级各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

(四)坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。 学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、


征订学生课外读物“红线”，凡触犯者依据学校规定，严肃处理。

1.强制或变相强制学生购买课外读物的; 2.引导、暗示学生到指定书店购买图书的;

3.未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。

四、工作要求

1.加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。学校成立校长任组长，副校长任副组长，教导主任、语文教研组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

2.注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。

3.严格管理，失职问责。

全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。



XXX学校 XXXX年X月X日

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