运用思维突破语文教学难点

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运用思维突破语文教学难点

王绍祥

【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2016(000)096

【摘 要】学生阅读感悟语文教材文本,总会遇到不可能突破的难点.对学生不可突破的难点往往都是教师在钻研教材时就已经预估得到的,也就在预设教案时思考学生突破阅读感悟难点的方法和策略.本文从运用思维的角度,对学生突破语文教学难点进行思考,有许多可借鉴之处. 【总页数】1页(P26) 【作 者】王绍祥

【作者单位】宝应县小官庄镇中心小学,江苏 宝应 225816 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.联系实际生 活突破教学难点——《地球公转》的课堂教学难点突破2.活用多种方法 突破识字难点——北师大版小学语文一年级下册《雨铃铛》教学难点突破3.运用思维可视化技术突破习作教学难点4.运用实验突破语文教学难点5.灵活运用方法调动形象思维——《詹天佑》教学难点突破

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