一年级家长会心得体会

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参加一年级家长会心得体会

尊敬的各位老师，各位家长朋友们，大家好！

我很荣幸有机会在这里和大家一起互相交流和学习，我们的孩子在这样优秀的学校和班级作为家长我感到无比自豪，我也没什么特别好的经验，通过这几年的磨合我收获一些心得和体会，在此与大家分享一下：

一、自我素质的提高：

教育孩子,辅导孩子,不单是学校的事，也是家长的事,我们要家校联合和老师一起配合学校的各项工作。最近在孩子身上，我看到了，积极向上的态度,感谢老师,在此传授的不仅仅是知识更重要的是做人做事的态度，宋老师有句话说的特别好，孩子就是家长的一面镜子,看到孩子的所言所行,就知道他的家庭教育是什么样的，家长跟和孩子应该是一起成长共同学习。

二、培养良好的习惯：

在学校的习惯有老师教导，还可以向其他同学学习；可在家就靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯和生活习惯等方面开始。对于俱铭泽来说不管是语文数学也好其它科目也罢，最核心的问题是先让他产生兴趣。数学不好有的时候不是孩子的运算不好，而是他没有理解题的意思他不知道数学到底是什么概念。现在的数学不是简单的几加几等于几。数学的基础是语文，语文的基础是阅读。好多数学题都是用一种语文的方式或是讲故事的方式呈现出来的。万变不离其宗，好多知识点有时候是互通的。

三、独立完成作业 1、装弱

不管生活中大小事情我都不会事无巨细的帮他做，以引导为主可以跟他一起参与进来，就是做的不对也不会在当场凶他，你一凶他就紧张，他一紧张大脑就空白。我会弱弱的问一句这可怎么是好呢，他一看寻求帮助无结果，他这时候就会特别有主见。

2、装楞

最能体现的就是做作业，刚做一会5分钟不到，妈妈这个题我不会，妈妈那个题是什么意思，妈妈我这都没学过、、、 、、、起初我会让他把不会的题统一放到最后一起问，几次三番后我发现这题不是他不会，而是他就没认真读题。


每次我一急他反而不着急了，后来他再问的时候我就故意装愣，他一看没指望了就自己写了也全会了。

3、装憨

遇事不要慌。具体到每次他把试卷拿回家的时候我看到那个和显眼的“X”时，他会在一旁观察我的表情，然后自由发挥，我就不慌淡淡的说句：哎呀，有错呀。这对你来说太正常，他就会说才不正常呢？那是我大意了。这时孩子心态一放松，你再让他做就不会错了。

4、装傻

在他面前我从来不会表现的比他懂，我懂了他就不需要懂了。他懂了我就不需要重复做了。我会不定期的对他抽查，在所学的范围内挑那些数字比较长的笔画比较多的题和字问他：这个题怎么做为什么要这样，这个字从那笔开始写，怎么写，这时他会比我忙，他会有模有样的跟你讲解，调动他的学习积极性和主动性。 四、共同阅读

陪孩子一起读书讲故事，这个习惯我们一直在坚持，他自己看过的书题材也不限，印象最深的就是《西游记》，他把西游记看了不下三遍，有段间就天天晚上要求讲这个，他喜欢里面的情节、人物和画面，他会用自己的语言讲述整个故事。他有时候会给我说：妈妈，我长大了要像唐僧师徒一样遇到困难永不放弃，我要向孙悟空学习惊天地泣鬼神的本领，我要让自己变的更强大，那些妖怪就吃不了我啦、、、、、、。从故事情节中让他慢慢的改变，让他爱上读书爱上阅读。 五、查漏补缺

课前预习，我会让他把不会的字词标准出来。对于重点、难点让他做到心中有数，课后复习，每天将所学内容给他通过一遍，老师特别要求的我会着重让他记给我讲一遍。

至于宋老师问我有关俱铭泽数学逻辑思维我是怎么辅导的，对于这点我也很惭愧，我们没有对他进行专门的逻辑训练和思维教导。要非说有吧我个人觉得可能是因为他有一个懒妈妈吧！他问的问题我从来不会正面给与答案，更多的是让他自己选自己做。自从他上一年级我们就把课外的辅导都停了，还是以学校的教学为主。尽量给他腾出时间让孩子做自己喜欢的事。

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