一路走来一路收获校本培训总结

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一路走来一路收获校本培训总结

回顾本学年的科研和教研学习，有辛苦也有欢乐，我觉得是一路走来一路收获。当今社会，老师的工作压力越来越大，也有个别老师消失消极的心态，针对这些，我校结合本校的办学理念：“追求完善道德，进展独特特长”进行了不同主题的校本培训来提高老师们的教育技术力量和心态。我校娉请了林天伦、区坚、邹立波、王亚芸等多位教育专家为我们培训，我从培训中和科研学习中学到许多东西。特殊是林天伦、邹立波老师的培训让我受益良多。

华南师范高校公共管理学院的林天伦教授主讲的《主动心态：老师成就卓越，欢乐人生的基石》给我们的影响尤其深。林教授认为：同样的事情，持有的心态不同，感受也不同，自然做起事来效果也不同。由此我也得出感想：主动的信念会影响事情的结果。比方我们学校的生源比较冗杂，有些孩子的家庭影响不好和本身的素养不高。孔子说过“有教无类”，我认为我们不行能选择要教怎样的同学，但我们可以选择怎样教同学的方法。在学习中我们熟悉了心态具有调整性、感染性等的特点，由此我也认为，在生活或工作中遇到困难、挫折，不能一味地埋怨，而是要调整自己的心态，要认为这是个熬炼自己的机会，要勇于挑战极限，并且与同事合作、沟通，将工作做得更杰出；假如做不到上面所说的，那就甘于平凡，这种心态虽成就不了卓越，但至少能让你欢乐工作。千万不能有“大事做不来，小事不愿做。”的心态，这样不但成就不了卓越，还让你在平常的工作中也觉得苦痛。既然快乐也是工作，不快乐也是工作，何必让自己工作得那么“辛苦”



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呢？还不如快乐地、主动地、努力地做好每一天的工作。这样一想，心态自然就好了，做事也主动了，教育教学上也就没有不良心情了，要超越自我，成就卓越就更简单到达了。林教授说：看法确定一切。我想说：看法确定高度！

我们还在市、区课题组领导的.指导下，对综合实践课程有了一个新的熟悉，对整合猎德社区文化资源开展综合实践活动有了一个新的概念，它是融多方面的学问于一体，重在培育同学勇于探究，仔细实践，从而在培育同学的实践力量和集体精神中起到很重要的作用。特殊是从邹立波老师的综合实践讲座里学到许多有用有效的教学方法。

我在这个学期初次真正接触《综合实践》这门课程，不知道该从何入手。从讲座中，我了解到综合实践课有八种基本课型，分别是：方法指导课、选题课、方案设计课、开题课、活动过程课、阶段沟通课、结题课、成果展现课；了解了各种课型的教学目标；也了解了课程实施的五环节模式，并努力地实施于教学和活动实践中。可以说，有了这些校本培训垫底，摸着石头过河也就有指导思想和方法了。我在上课和活动的过程中一次次地回想邹老师讲过的学问和内容，在产生冲突的时候翻翻笔记，立刻觉得豁然开朗。一次，同学想去进行一个关于端午节由来的调查活动时，他们不知道该怎样去调查，面对生人时心里很紧急，我依据邹老师指导黄老师的方法来指导同学，让同学明确采访的目的是什么，依据这个采访目的编写采访的打算〔包括什么时候去采访；采访的主题、采访对象；谁去采访，谁记录；采访



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