TPRT教学方法

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TPR教学方法

TPR的全称是Total Physical Response ，也就是“全身反应法”，是由美国加州的心理学教授James Asher提出的一种用于语言教学的方法。

听起来似乎玄而又玄，其实，TPR一点也不神秘。事实上，每个家长都在有意无意地运用着这种方法。设想一下，你是怎么教孩子学习母语的？是不是用肢体语言配合着口头语言呢？举个例子：

妈妈抱着宝宝走到台灯开关旁边，对宝宝说：看，妈妈在关灯。与此同时，把灯关掉。然后再对宝宝说：看，妈妈在开灯。同时把灯打开。这位妈妈就为宝宝做了一次TPR教学。

再比如说：

爸爸牵着宝宝的手说：我们跑起来，跑起来！边说边跑。过一会儿，爸爸说：好了，我们停下来吧！说话的同时站定脚步，停止跑步。那么，这位爸爸也已经为宝宝进行了TPR教学。

这样解释之后，大家应该比较容易理解什么叫做“全身反应法”了。简言之，就是将语言和身体反应配合起来，在说的同时做出相应动作，让孩子迅速建立起动作和语言之间的联系，这就是TPR教学的核心。所以，每个家长在教孩子学习母语的过程种，都一定用到过TPR教学法。

同理，我们把TPR教学法应用到孩子的英语启蒙教学中，就可以让孩子收获像母语学习一样的效果和体验。相比起死记硬背的英语学习，TPR教学更加轻松、自然、有趣，是一种非常适合小朋友的启蒙方法。 TPR英语教学三原则

1. TPR强调通过理解来学习。教学中，遵循语言发展的规律，重视孩子的“听”和“理解”的能力。前期，不要求孩子把英语讲出来，而是等到孩子通过“听”，输入大量的词汇，词汇输入达到一定量时，会自然而然说出英语。所以，“听”是途径，“说”是最终目标。 2. TPR与传统的语法课或拼读课不同，不会刻意教授孩子语言和拼读，而是让孩子在听老师指导和解说的过程中，自然习得语法知识。等到孩子的词汇量积累达到一定程度后，自然掌握拼读的技巧。


3. 随着孩子年龄增长而不断调整教学方式。在孩子学习语言的初级阶段，允许孩子犯错，包括语法错误、发音错误等，鼓励孩子学习的积极性。等到孩子年龄增长，慢慢开始纠正孩子的错误，一步步将知识完善。

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