减负下的语文教学行与思

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减负下的语文教学行与思

言莉

【期刊名称】《教师》 【年(卷),期】2018(000)022

【摘 要】减负增效是当今教育发展的主题,也是教育改革进一步追求的目标.如何在越来越少的课时内,在越来越紧的时间里求得教学的效率同时不做机械重复增加学生负担的工作,是教师应重点考虑的事情.文章作者以人教版第九册语文教学为例,浅谈了一些自己的实践和思考. 【总页数】2页(P77-78) 【作 者】言莉

【作者单位】湖南省长沙市芙蓉区东风小学,湖南 长沙 410126 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.减负! 减负!——小学语文教学“减负增效”的探究2.建设富有生长力的童年语文——我的语文教学行思录3.“减负”与“提质”——“双减”背景下低年级语文教学的思考与实践4.浅谈课堂教学任务的设计技巧——规范办学行为下“减负增效”的研究5.除弊减负还教育本真 兴利增效强学生素养——论“双减”背景下提升语文教学效率的方法

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