浅析应试教育下日语学习的“拿来主义”

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浅析应试教育下日语学习的“拿来主义”

孙凤龙;郑孝翔;黄颖;杨佩

【期刊名称】《新课程研究：中旬》 【年(卷),期】2015(000)012

【摘 要】现行的高校日语教学模式很多是推行着围绕考试而进行的教学活动。是否通过国际能力水平测试、大学日语专业四八级考试等早已成为衡量日语专业学生能力与水平的重要标准和依据之一。针对考试而进行的教学活动大都具有应试教育的特征,而应试教育下的日语学习一味“拿来”,不会说、不会学的学生普遍存在。如何扬长避短,更好地学习日语,成为摆在教师和学生面前比较棘手的问题。 【总页数】2页(P92-93)

【作 者】孙凤龙;郑孝翔;黄颖;杨佩 【作者单位】湖南文理学院外国语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.4 【相关文献】

1.浅析应试教育下日语学习的"拿来主义" [J], 孙凤龙;郑孝翔;黄颖;杨佩 2.浅析中国应试教育模式下的教育问题 [J], 李浩;古云燕

3.拓展习题,开阔学生的思维——浅析应试教育背景下减负高效的题典策略 [J], 陆丽娟;

4.新视点下的《拿来主义》——《拿来主义》说课稿 [J], 刘俊 5.浅析网络环境下大学生日语学习的有效引导 [J], 潘路芬


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