西师大版二年级数学上册 《教材第 104页及课堂活动 练习二十二 》教学设计

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六 、 统计 第1课时



教学内容：教材第 104页及课堂活动 练习二十二 教学目的：

1．进一步认识统计表

2． 经历简单的统计过程，能用调查、计数、实验等方法去收集整理数据

3、能根据统计的结果提出并解答简单的数学问题，能主动与同学交流自己的想法。

4、感受统计在生活中的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣。

5、对学生进行爱护环境的教育，垃圾要分类，垃圾不要乱扔 教学重点：经历简单的统计过程，能用调查、计数、实验等方法去收集整理数据

教学难点：能根据统计的结果提出并解答简单的数学问题 教具准备： 视频展示台，部分调查表。 教学过程：

一、创设情景，引入新课

1、请同学们猜一猜，我们班上的同学可能是那些岁数？几岁的人数最多？几岁的人数最少？

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板书：6岁 7岁 8岁 9岁

2、揭示课题。 同学们猜得是否准呢？要想知道，就要用到我们今天学到的知识

二、 体验统计过程 1、 认识“正”字的方法 你们喜欢 用什么方法？ 教师介绍画“正”的方法 2、体验统计过程

⑴每个同学作好记录。一人到黑板上记录 每个学生报自己年龄，其余学生记录

⑵观察6--9岁的同学各有几人？你是怎样计算的？ ⑶把这些数据填在书上的统计表中

⑷你认为全班同学都统计到了吗？你是怎样想的？ 3、分析统计表

全班几岁的人数最多？几岁的人数最少？猜对了吗？ 看到统计表，你还能提出那些数学问题？ 小组讨论，提出数学问题，并解答。

三、课堂活动

1、教材105页统计全班同学家庭人数情况 ⑴想好自己家有几口人

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