少儿英语教学大纲

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暑期三种课时：绘本英语，少儿英语，自然拼读 自然拼读课程大纲

第一阶段： 26 个字母的学习，它的核心是建立字母

(letter) 与语音 (sound)之间的对应关系。

无法

第二阶段： 字母组合的学习，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读， 拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音 会写。

第三阶段：在前两个阶段的基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 握了 phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。

phonics 。在掌

目标： 1. 会拼读字母 A-M 的发音（字母的大名） ，以及字母 a-m 在单词中的发音（字母的小名



（如 ant , bear, cat, dog 等）），能够看到字母就能正确发音。 2. 感知单词 one-five, 能够与 1-5 对应，能够用英语从一数到五。 3. 乐于参与活动游戏，在玩中学到新知识，体验学习的快乐。 家人，身体部位，动物，颜色，交通工具，一周，天气 导入活动 : 热身活动





第一部分：听与说 One two three apple

What do you see?/look what is it? Apple I see A?

教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应，用身体表示字母或者数字挑选三个字母卡，让小朋友看，然后盖住一个，问他们缺了哪一个字母？听音乐，小朋友围一圈转，拿着字母卡，音乐停止，找到小伙伴，问她，



what do you see? I





see⋯

灰太狼抓走了字母宝宝，喊出他们的名字 卡片排序

第二部分：读与写（手工与绘画的形式复习第一部分教授的字母） 宗旨：在英语情境中学英语，有趣也有料 字母描写 a;

手工活动，锻炼动手能力与字母拼写

第三部分唱与跳（学习简单的英文歌曲，比如水果歌，颜色歌，节日歌）

Santa dance 观看动画，巩固单词，唱出来

Game time

1.爱的抱抱：老师用英语说数字，对应的数字的人数抱在一起获胜，抱在一起的数字不对的 淘汰，最后剩下的获胜。

搭建小宝塔： 放一个积木， 加一个字母卡片， 接着继续叠加积木，

听指挥， 字母顺序不能乱，




2.直到字母用完。

3.投球游戏：在纸球上写上字母，准备一个纸篓；老师抽取一张字母卡片，让每个小朋友读 出来，发音正确的小朋友有机会找到对应字母的纸球，并投入纸篓，成功者的一分。



4. sit down game 坐下来：指定一个字母卡为“坐下”卡，比如字母 F，看到这个字母。小友围着座位走，老师翻字母卡，翻到字母 F 全部都要坐下来， 朋oH,F， Fish





5. 说数字，做动作：说 five jump, 小朋友跳五下，说

one turn 转一圈， three claps 拍三下手





6.问名字 “what ’syour name ”“my name is ⋯” Do you like ⋯yes I do , no I don ’t

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