浅谈幼儿园活动开展策略——评《幼儿园活动整合课程教师用书(中班上)》

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作者：杜永菊/[1]

作者机构：[1]山东省临沂市沂水县第一实验幼儿园 出版物刊名：中国教育学刊 页码：131-131页 年卷期：2019年 第8期

主题词：教师用书;幼儿园;《幼儿园活动整合课程教师用书(中班上)》;整合课程;开展策略



摘要：对于幼儿园教学来说,幼儿活动是其中非常重要的部分。为了让幼儿在活动中感知丰富多彩的世界,体会与其他幼儿游戏的快乐,体会同伴之间的合作、友谊等,幼儿园活动开展则需要有组织、有目的、有策略。幼儿活动涉及户外活动、室内教学活动等,在有必要的情况下,还需要进行活动整合,由此实现整合课程引导幼儿更好地感知生活,促进幼儿健康成长的目标。关于幼儿园活动的开展,《幼儿园活动整合课程教师用书(中班上)》一书就给出许多思路和方向。《幼儿园活动整合课程教师用书(中班上)》一书从幼儿智力开发角度出发,结合中班幼儿的年龄特征,就活动整合课程设计.

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