家长如何配合学校培养孩子的好习惯

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家长应如何配合学校培养

孩子的好习惯

可能因为我教书当班主任时间长，所以在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我常常会这么说:幼儿园阶段主要是培养孩子好的生活习惯〔饮食、礼仪、游戏中学习〕，小学阶段主要培养孩子好的学习习惯，中学阶段〔初中、高中〕主要抓好孩子的学习方法。如果做到了这几点，孩子的成长就能进入良性循环，孩子长大后教师、家长都省心。教育家叶圣说： “什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯〞。一个好的习惯可以让孩子终生受益。下面，我主要从家长应如何配合学校，培养孩子好习惯的角度，谈谈我个人的一些经历教训。

我先从关注孩子的四个角度讲。 1、关注孩子上课听讲的习惯。

为什么首当其冲讲这一点?因为课堂是学生学习的主阵地。对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好典范.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，不会听的孩子学习也不会好。一些家长又会想，课堂上的事，我们怎么管得了。其实不然。孩子是否专心听讲，我们是有方法了解的.最直接的了解方式有两种，一种就是联系教师，从教师那里直接了解情况。一种就是经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？答复了几个问题？如果孩子什么也答复不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，对哪些容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。这里，我还想温馨提醒一些家长，不要让我们的教育流于形式。例如,每天把孩子送到校门口,都叮嘱一句:〞上课认真听讲!〞孩子也都响亮地答一句:〞知道了!〞至于孩子到底有没有认真听讲，他就再也不过问了。久而久之，孩子就会把你的话当耳旁风。认为你只是说说而已。倾听的习惯需要家长和教师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。 2、关注孩子思考的习惯。

孔子说： “学而不思那么罔〞。实践证明“提出一个问题比解决一个问题更重要〞。如果我们的孩子很少举手答复下列问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖教师、同学，或者单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子那么处于一种被动的学习状态。这样的孩子，除了教师要特别关注，我们家长应该怎样配合教师引导孩子养成独立思考，善于提问的习惯呢？首先，要学会耐心倾听。用心听孩子说了什么问了什么，让孩子感受到你对他的尊重，对他所提问题的关注。其次，要鼓励孩子自己解决问题。你不但要积极地给孩子提供必要的足够的图书，资料，工具甚至网络等硬件。而且要让孩子在解决问题的每一个小小的进步中，都能看到你赞赏的目光，让孩子在解决问题的途中

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感受到乐趣和成就。我想说，孩子身上映射的是大人的影子。一些通知已经说得很明白了，有的家长连看也不看，紧跟着再问同样的问题。不是有疑问不能问，关键您问的不是疑问，而是让我再亲口把通知的容给您念一遍。

3、关注孩子读书的习惯。

“腹有诗书气自华〞我想这应该是大局部家长希望自己的孩子所拥有的。古人说，静能出智慧。而现在的孩子所缺少的就是安静。心里的不安，行动上的不安。从孩子较小的时候培养她的阅读习惯，漂亮的幼儿画报，绘本故事，少儿读物，随处都有她看的书。同时，家长也要经常读读书写写字，给孩子一个安静的读书气氛。让孩子觉得读书就像喝水吃饭一样不经意而又不可缺。如果哪天你发现她读书比拟专注，自己一会哭一会笑，吃饭时叫她几声都听不见。那就说明他已经爱上了读书。加上平时教师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读的兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的根底。

4、关注孩子做作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业完成的数量质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少家长，包括我自己都有过这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到快乐，而不管她在干什么。实际上，由于孩子年龄不同，个性不一，每次集中精力的时间长短也不一样，作家长的要从自家孩子实际出发，根据作业容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

培养孩子形成良好学习习惯还应做到“ 五个要〞 1、要有坚决的态度。

良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要。现实生活中，大局部家长一旦发现自己的孩子出了问题，不是从自身找问题，总是埋怨孩子、教师、学校、社会风气不正等问题，甚至一些家长对待孩子方法简单、态度粗暴，不是打就是骂，有些干脆放任自流。孩子在学习或生活中出现这样那样的问题是十分正常的，我们家长在百忙之中一定抽出一点时间，一要学习一些教育孩子的知识，二要及时和学校教师进展联系，三要耐住性子和孩子进展沟通、交流。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。〞

2、要言传身教，以身作那么。 家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅影响孩子的学习而且也容易引起孩子的反感。作为家长平时要以身作那么，率先垂，最好和孩子一起寻找学习的乐趣。

3、要以知心朋友身份教育子女。

孩子的成长既需要学校的环境，也需要家庭气氛，家庭在孩子的成长中起着学校无法替代的教育作用。孩子在紧之余需要休息和放松，需要与家长亲密无间、无拘无束的交往和各种感性活动。家庭正是具有这种优势，可以弥补学校的缺乏，才使孩子在轻松的气氛下和家长交流思想，自由自在的表现自己，学习与人交往，学会做人做事。而我们父母如果居高临下对待孩子，就会淡化与子女的那种天然、亲密的关系，孩子的思想、感情就不能自在表达，他〔她〕会感到紧、拘束、压抑进而厌恶、反感我们，产生不满和对抗情绪。因此我们在教育子女时要进展角色转换，改变教育方式，以一名普通家长的身份出现，最好是知心朋友身份出现。另外教育孩子要因材施教，我们应该根据孩子的个性、智力、爱好，帮助孩子建

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