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《龟虽寿》翻转课堂教学设计
姓名 年级/学科 翻转课型 课题名称 主要知识点 教学目标
初一语文
单位 早节
第三章
(常规翻/单兀翻/连堂翻/课内翻/原始翻)
《龟虽寿〃古诗鉴赏
1、归纳主题思想 2、赏析诗句 3、人物形象分析
预习目标(初中级目标,是在预习时应达到的基本目标) 1 •培养学生对祖国古代文化的兴趣。 2 •体会诗歌所描绘的意境,
掌握理解诗歌大意
3 •体会诗歌所表达的思想感情。
课堂目标(高级目标,是在课堂中进一步深化的高级目标)
1 •鉴赏古典诗歌的语言、表达技巧,把握古典诗歌作品的形象、思想内容; 2 •在感受艺术美的同时,接受人生价值教育。 教学内容及重难点
学习古诗的鉴赏方法,体会诗歌所描绘的意境,掌握诗歌的大意及作者所要表达的思想 感情,重难点是掌握赏析的方法,表达准确完整。学会如何在词句当中把握人物形象, 诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴涵的思想感情和政治抱负。
通过
学习者特征分析(结合实际情况,从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面描述)
本班学生学习习惯较好,比较自觉,课前预习准备比较充分,课堂上师生互动良好, 学生之间有
探讨的习惯,课后能提出疑问,教师布置的任务完成度较高。一部分学生的学习 能力较强,语文素养较好,知识面较广,具备一定的诗词鉴赏能力。但也有部分学生,学习 上依赖性较强,理解能力,独立思考的能力相对较弱,对于需要深入思考的问题显得比较无 力,需要老师不断的引导。
教学过程(按翻转课堂的四个阶段对相应活动进行简要描述) 教学
学生活动
教师活动
环境与资源
阶段
资源
无
准备
准备课前微课
教师有电脑
准备课前小测
自主 学习
观看课前微信
查看学生自学和测试情况
完成课前小测
教师和学生均有电
脑
1、 听《龟虽寿》朗读,掌握朗 读
技巧,小组内模仿朗读并 互相评价。
互动 深化
1、 引导学生归纳朗读技巧, 组
织学生小组模仿朗读 并进行评价。
2、 分析小测错因,把握诗歌主 题,2、 从小测结果抽学生点评 错
学习诗句赏析技巧并加 以练习巩固。
3、 小组合作通过分析《观沧 海》
《龟虽寿》,归纳曹操这 个人物特点并互相点评。
因,加深印象。
3、 引导学生赏析《观沧海》
《龟虽寿》两首诗,展示 各小组归纳的结果,最后 进行总结。
教师有电脑
1、 分析毛泽东和曹操诗词的 相似
巩固
简单指导学生从题材、主题、 风
之处。
格几方面去分析,作为课 后作业。
为国贝献的诗句。
教师有电脑
拓展 2、 积累表现年老仍想建功立业、
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