蒙自三中见习内容及过程

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蒙自三中见习内容及过程



蒙自三中见习内容如下： 一：见习概况

这次见习主要是在市区重点附中附属中心小学进行，共听取三天的课程。课程主要是语文、数学、英语、科学、思想品德课！ 安排全部见习老师，以见习形式分开到各个教室听课。

二、 见习内容、过程

(一) 见习内容

全体见习老师均是教育专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中小学教师，所以这次见习的目标有语文、数学、英语、科学、思想品德课。听取了人教版语文《儿童诗两首》、《盼》、《狼牙山五壮士》；人教版数学《长方体表面积》、《效率应对》；人教版英语《口语》、《我和叔叔的约定》；人教版科学《空气》

(二)见习过程

在老师的带领下,我们师范生一同到大研中心小学听课，并分散到各个教室，

感受小教室的气氛。没有了公开课的气氛，但更多的是真实。认真准


备。

我们师范生事先已经知道听课篇目，所以可以事先准备。“凡事预则立，不预则废。”如同要先备课后上课一样，要先备课后听课。 1、仔细观察

听课时仔细观察，观察教师的言行举止、神情体态;观察学生的应对反应、神情状态、交往习惯等等。当然这些都是表面的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。 2、详细记录

详细记录的前提就是专心倾听。应该抱着学习的态度来听课，用“中性笔录像”，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。 3、整理反思

详细记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后及时地回忆补充。能地“还原”课堂，然后详细分析、认真思考，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。

这是一次重要的见习，让所有见习老师都有很深刻的印象，也对以后自己站在讲台上，传道解惑有很大帮助和指导意义！

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