探讨提高课本剧表演的实效性——《皇帝的新装》教学案例

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探讨提高课本剧表演的实效性——《皇帝的新装》教学案例

谢彬

【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》 【年(卷),期】2015(000)010

【摘 要】初中阶段课本剧的表演不能仅仅停留在表演的精湛,动作的滑稽,提高课本剧表演的实效性,更应在语言的体会上多下功夫,让学生在实践体验中,从课本走向人物,从人物走向生活,从文章到表演,再由表演到写文章,丰富学习内容. 【总页数】1页(P130) 【作 者】谢彬

【作者单位】甘肃省金昌市金川总校龙门学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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