中文系本科毕业论文开题报告

2022-10-20 21:59:18   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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论文(设计)题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结

毕业论文(设计)的主要内容、可行性研究及基本工作思路 一、主要内容:

1、论文题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合 2、论文主要观点:

小学作文是学生写作的启蒙阶段。据调查统计,现阶段大部小学生认为作文“难”,存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。在教学中,我们尝试结合小学生的实际,以教材中的课文为范文,抓住课文的写作特色,指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧,并同时进行仿写训练,主要从课文的

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精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练,不断提高学生的写作水平,把写作当成是一件快乐的事情。

二、可行性研究 1研究现状:

长期以来,作为语文教学重头戏的作文教学,一直是我们教学中的薄弱环节。范文TOP100调查统计,现阶段小学生只有13%的学生爱写作文21%的学生有点喜欢作文24%的学生谈不上喜欢不喜欢,36%的学生怕写作文6%的学生讨厌作文。对于大部小学生来说,习作实在是“万事开头难”:一难是没内容可写,二难是不知从什么地方起笔,三难是语言干涩不具体,于是“怕”和“厌”的心情油然而生。经过多方的调查和初步研究我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。

研究分析,现阶段的小学语文教材,不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体,与单元课文内容关系紧密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例,分有利于教师指导学生写作。

2研究意义:

面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。在教学中,把作文教学与课文讲析有机结合,用课文范例指导学生动手写作,使范例的写作技巧成为作文教学

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