考研_2020浙江杭州师范大学学前教育学考研真题

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2020浙江杭州师范大学学前教育学考研真题



一、选择题（单选每题2分，共20分）

1.学前教师的职业道德素养，包括：热爱学前教育事业，爱护儿童、理解儿童和尊重儿童，________，不断更新知识和提高修养。

A 儿童生理和心理学知识 B 尊重和团结同事及家长

C 观察和了解儿童的能力 D 教育教学能力

2. 1934年，在中央苏区，苏维埃地区中央内务人民委员部颁布了________。

A 《幼儿园组织条例》

B 《幼稚园组织条例》

C 《托儿所组织条例》

D 《幼儿学习与发展指南》

3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿________各方面的协调发展为核心。

A 德、智、体、劳

B 智、美、德、艺

C 体、智、德、美

D 体、智、德、情

4.学前儿童体育的目标主要有，保护儿童的生命，促进儿童身心的正常发育；关注儿童积极情绪的培养；养成儿童基本的卫生习惯；发展基本动作，增强体质，培养对体育活动的兴趣；进行________。

A 道德教育 B 劳动教育 C 亲子教育 D 安全教育

5.0-3岁儿童动作发展的规律有头尾规律、远近规律、________ 。

A 泛化规律、移动规律 B 正反规律、平衡规律

C 泛化集中规律、正反规律 D 协调规律、敏捷规律

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6.从形式上来分，游戏与教学的结合大致可分为：________ 三种类型 。

A集中式、分享式和整合式 B分离式、插入式和整合式

C小组式、个体式和替代式 D 过程式、结果式和整合式

7.幼儿园家长工作的原则有________。

A 公正、公平、尊重和热情

B 尊重家长、公平对待、严格要求和真诚合作

C尊重家长、公平对待、严格要求和尽责尽力

D 尊重家长、区别对待、要求适度和双向反馈

8.幼儿园教育评价的实施过程有以下阶段：________ 。

A 准备阶段、实施阶段和结果反馈阶段

B 环境评价阶段，园长评价阶段，教师评价阶段

C 儿童发展评价阶段，教师工作评阶段价，幼儿园课程评价阶段

D 教师评价阶段，课程评价阶段，环境评价阶段

9.在3-6岁时，儿童能自己独立地行动，智力也有了进一步的发展，________是儿童的基本活动。

A 游戏 B 亲子活动 C 教学活动 D 进食

10.皮亚杰认知发展理论所述的“前运算阶段（2-7岁）”认为，该阶段儿童有了运用________的能力。

A 符号 B 理念 C 逻辑 D运算

二、填空题（每空1分，共20分）

1.学前教育的价值在于：________ 、________、________。

2. ________在其所著的世界第一本学前教育专著《________》（1633年出版）中，提出对1-6岁儿童进行学前教育。

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