幼儿园第一学期辅导班总结

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幼儿园第一学期辅导班总结

幼儿园第一学期课堂小结

一眨眼的功夫，我们上幼儿园的孩子就在幼儿园度过了第一个学期。刚开学的时候，那些哭闹吵闹的小家伙们已经逐渐成为听话、懂事、有礼貌的小宝宝，在集体生活中能够努力和别人相处融洽。看到他们一点点进步，我们的老师感到非常欣慰。回顾过去六个月的工作，总结如下：

1.本学期护理工作的xx是培养孩子良好的生活习惯，提高自理能力。 为了让孩子尽快适应幼儿园的集体生活，我们的老师用和蔼可亲的形象来稳定孩子的情绪，教孩子手工学习技能。一个学期结束，班里大部分孩子都能自己开心地吃饭。虽然吃饭速度慢，但他们已经养成了一定的卫生意识。他们学会保持桌面、地板和衣服的清洁。大家都养成了饭后擦嘴的好习惯，饭前饭后洗手的意识不断加强。在此基础上，我们还教育孩子不挑食，不浪费食物，不玩水，懂得节约用水，养成洗手前卷起袖子的好习惯。在老师的提醒下，每个孩子都可以有条不紊地分组喝水，了解自己的杯子和毛巾，用完后放回去。午睡前，我们要求大家有序上厕所小便，然后排队轻轻进入卧室，脱鞋放在床脚。大部分孩子都学会了穿简单的外套，学会了穿自己的鞋子，并且能够整理好自己的衣服穿在脚后跟上，从而养成安静睡觉的好习惯。老师要做好午睡期间的巡逻工作，教育孩子小便后立即在老师办公室掖好裤子，起床后离开宿舍和花园前整理好衣服和裤子，防止出现露肚现象。别看幼儿园里的小朋友年纪小，但活动量也很大，辨别是非的能力差。因此，我们非常重视安全教育的开展，比如要求孩子离开座位时要轻轻地把椅子收起来，不要在教室里乱跑追逐，做户外活动时要听从老师的指令等。从而及时制止孩子的一些不安全行为，减少事故隐患。同时，我们也更加注重礼貌教育，让孩子学会“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。现在每个孩子进入幼儿园后都可以主动向老师问好，也可以在老师的提醒下向其他幼儿园工作人员问好。

二是理解《xx纲要》精神，开展针对性教育，丰富孩子生活。

学龄前儿童情绪波动较大，注意力不够集中。在明确健康、语言、科学、社会、艺术五大领域目标的前提下，遵循循序渐进的原则，利用和蔼可亲的教学风



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格和精心准备的教具，在孩子容易学习的时期开展教育教学，丰富知识，教会孩子掌握说、唱、跳、画、折、揉、贴、撕等基本技能。一个学期下来，孩子已经学会了《下雪了》1《奶油蛋糕》101010101010101《抹香香》等十几首儿歌。会表演有表情的歌曲，会玩《小板凳呀小汽车》1《拉个圆圈走走》等音乐游戏；喜欢画画，在使用彩笔时养成了一个拿一个的好习惯；在老师的指导下，学习做早操，学习爬垫、跳圈、滚球等技能；从不说普通话到坚持说普通话。与此同时，关心他人、帮助他人的孩子越来越多，各种好的表现在半天的开放活动中得到家长的赞赏。

是的，这学期，根据各幼儿园计划的要求，11月，幼儿园举行了“趣味运动会”和应急疏散演练。12月，我们参加了幼儿园举办的“八荣八耻”歌唱比赛。虽然我们很小，但我们获得了三等奖。

第三，教师有更清晰的责任感，不断提高自身素质和str

在工作中，我们三位老师能够统一思想，密切配合，互相帮助，把班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、谦逊、团结的态度做好班里的一切工作，从不拖推脏活累活，在孩子们面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用。平时认真备课，课前准备，每周教育动态及时向家长公布。积极利用业余时间，认真阅读学前杂志，学习学前教育理论，不断充实自己，提高自己，做到学以致用，理论联系实际。

四是重视家庭联系工作，推进家庭教育一体化。

孩子刚进幼儿园的时候，有些家长感到不安，担心孩子在幼儿园吃不好，睡不好，玩不好。我们用脚踏实地的工作作风和谦虚的工作态度赢得了家长的信任，让他们把孩子托付给我们。平时放下严厉老师的架子，主动接近家长，拉近与家长的距离。认真分析家长提出的意见，并根据实际工作情况进行查漏补缺。

在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中的不足，比如：部分孩子健康意识差，活动中的常规训练还缺乏。希望在xx的学期里，通过我们老师和同学们的共同努力，把班里各方面的工作都抱进去，走上一段楼梯。

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