论文的撰写步骤

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论文的撰写步骤

首先，一个好的论文题目理应具有新颖性。如果选择的题目，仅仅在前人的圈子里"原

地踏步"，教育研究就难以发展。所以，题目必须新颖。新颖包含着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平。具有开创性的题目，就很新颖。二是指在原有的问题之外，提出新的问题。提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。

其次，论文题目一般不宜过大，即切口要小。题目过大，容易写得空泛，初写论文时更是如此。 再次，这是指论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映论文所研究的内容。一篇论文的题目能够是明确点明题意的，也能够是不明确点出题意的。无论用哪种形式，题目都应该能确切地反映所要研究的问题，反映所要论述的内容。

最后，题目要简短明了 ，使人看了一目了然，马上就能明白作者想要论述的问题。如果题目过长，或过于拗口，就会影响阅读者的阅读心理，减弱兴趣。所以选题是论文成败的关键。客观上要选择有科学价值的课题。主观上要选择有利于展开的课题。自己是否有浓厚的兴趣；能否发挥自己的业务专长；课题大小是否适中；是否占有资料或占有资料的条件；是否能得到师友同行的指导。 二．拟定提纲

题目确定之后，就要根据题意，拟定写作提纲，对论文的基本框架和总体布局实行设计、安排。所以，提纲实际上是一篇论文的写作设计蓝图。

一份好的论文写作提纲，一般要求能做到三点:

1、安排好全文的布局。如主要论点与次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使论文各部分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。

2、安排好材料的使用。如基本材料和副次材料的排列，各部分、各个论点下需要枚举的材料等。使研究过程中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。

3、安排好论文的篇幅。如全文大约多少字，各部分大约多少字。有了这个安排，写作时就能够更有计划，避免东拉西扯，离题太远。至于一篇论文到底以多长篇幅为好，这并无规定。评价一篇论文的水平优劣和质量高低并不是看字数的多少，而是根据论文的科学性、学术性、理论与应用价值等等。所以，论文的篇幅应该根据题目的大小，掌握资料的多少而定。一般说来，篇幅过短，难以把问题分析得深刻、透彻。同样，洋洋数万言的论文也不容易写好，很容易变成资料的堆砌，杂乱无章。从当前教育科研的实际情况来看，一篇论文的篇幅一般以四千到八千字左右为好，这也比较符合阅读者的心理。 三．论文写作

拟定了提纲后，就能够按提纲实行写作。由于研究的内容不一样，研究者的写作水平、习惯等也不一样，所以，论文写作过程往往因人而导。但下述四点是写作中具有共性的问题，应加以注意。 1、注意立论、推论和表述的科学性。

2、注意论点、论据和论述的逻辑性。 3、注意数据和文字表述的有机统一。

4、注意典型分析和一般分析的结合。 四．推敲修改

论文写完后，不但对文章的立论、结构要实行认真推敲，而且对每个句子、字词，甚至标点都要细加斟酌。在论文修改时，最容易出现的情况就是作者对自己的文章难以割爱，明知是多余的，却总不想删去。鲁迅先生曾说:"写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。"所以，从一定意义上能够说，文章的修改就是删削。通过删芜去繁，使论点更为突出，论证更为有力，文字更为精炼。 五．誊清

论文修改完毕后，不论是投稿，还是参加某个学术会议实行交流，都要誊写清楚。誊清时应注意以


下四点。

（1）自己誊写。誊清过程实际上是对论文实行最后一次修改的机会，自己誊写，发现问题能够再做修改。

（2）誊写要规范、整洁。有些字形相近的字要写得端正一些，不要杜造简化字。如果能字迹美观，当然更好，但至少要做到工整、清楚，使人容易辨认。

（3）用方格稿纸誊写，一字一格，标点符号占一格，每页标明页码。 （4）誊清后，再认真仔细地核对一遍。 六．署名和致谢

（1）署名。论文的著名者应是积极参与整个研究过程，并对全文的观点和依据有全面而一致的理解，以及对论文承担学术责任者。有些集体研究的课题成果，能够用课题组署名、对执作者加以说明。 署名一般放在论文题目下面。有些集体署名的，能够在正文后面列出课题组参加者的名单。 （2）致谢。对在课题研究和论文写作中给以切实指导和协助的老师、同志应该致谢，这既是一个科研工作者的学术道德，也是应有的文明礼貌。致谢一般放在全文之后，参考文献之前，另起一行，加括号

七、参考义献

这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。

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