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教育学专业学生核心素养
教育学专业学生的核心素养,应该包括以下几方面:
一、理想和道德修养。它强调学生要具有正确的价值观,即廉洁自律、勤奋刻苦、诚实守信、团结友爱等,不断地锻炼自我,在具体行动中实践道德标准,在这个过程中,能够锻炼出教育学专业学生特有的正义和公平感,以及真正意义上的人文素养,拥有独特的审美,终身受用,具备古今西方的优秀文化和价值观;
二、专业知识基础。具有良好的理论基础、综合素养,有教育学、心理学、社会学和政治学等相关原理与哲学能力的介入,以及有关法律、政策和实际工作的常识,这些方面的基础知识是教育学专业学生投身教育工作所必备的;
三、实践能力。教育学专业学生要有良好的实践能力,既能够根据实际情况采取有效的解决方案,又能够将理论付诸实践,熟练运用教育技巧和教学工具,在实践教学中开拓创新,能带来新的、有效的教育效果;
四、综合思维能力。具有分析问题能力,既要能够深入精细地把知识的要素准确的理解总结,把知识的联系正确的推论,把多种理论和调查研究结果合理的综合,又要能够运用多种媒体和现代化信息处理技术,正确地解决实际问题;
五、自我效能感。具有良好的自我管理能力,具备良好的情商,自我调适能力强,以及对自身的责任感和使命感,能激发自我效能感,学生要将自己的理想和思想融入到实践中,形成自我超越的能力,让自己更加有力地致力于教育事业的发展。
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