幼儿园幼小衔接问答话术

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幼儿园幼小衔接问答话术

一 、大班都学什么？

除了园所常规课程以外，我们专门开设了幼小衔接的相关课程，比如 xx，xx等等。 前读写游戏类：

喜欢阅读会阅读、对文字敏感、词类游戏、观察力、讲述、正确笔顺……

前数学游戏类：

10（20）以内的加减运算、含义理解、时间、空间方位、分类、排除、排序、等量代换、统计……

二、幼儿园是怎样帮助孩子科学进行幼小衔接的？ 1、制定幼小衔接活动方案

2、开展相关的主题活动（主题课程）

1、从心理上帮助幼儿更快的适应小学的生活，减少幼儿的心理压力。

2、增强幼儿的自我服务能力，逐步增强幼儿独立性

3、提高幼儿对新的学习生活环境的适应性，增强幼儿获得成功的心理体验。

4.加强幼儿社交表现力，使幼儿得到更多朋友的认可，能够很快的拥有新朋友。

5、作必要的知识准备和各种习惯养成等。

三、担心孩子升入小学后，跟不上课程进度，不适应新的学习环境，有什么好的解决办法吗？

首先我们要了解幼儿升入小学，我们要做哪些工作准备，当我们清晰了，做好了以下工作，就不会在担忧此类问题。比如 （一）必要的心理准备

幼儿对小学生活态度（期待、恐惧） （二）认知准备


1、数学（观察力、统计、计算）

2、前读写（汉字、语言表达、早期阅读、四线三格等） （三）社会性准备

1、相关的习惯（学习习惯、倾听、交往等） 2、任务培养（完成任务、有责任心等） 3、规则意识（制定规则、遵守规则等）

做好以上工作，协助幼儿达到入学要求，问题就迎刃而解 四.孩子即将步入小学，家长可以做好哪些准备来帮助孩子呢？ 1. 心理准备：思想意识，时间概念，

2. 能力准备：自理自我服务，社交能力，学习习惯，阅读、自我保护

3. 物品准备：学前物品书包，文具盒，铅笔，橡皮，作业本、水壶等

五、怎么帮助适应能力较差的孩子适应新环境？ 四个方面：

关注兴趣——以发现问题和解决问题为原动力

关注能力——整合语言表达、解决问题、自主做事、规则教育等目标

关注习惯——收拾整理、学习卫生习惯、自我服务 关注情感——成功体验、感恩与回报 、心理适应

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