浅谈校园文化的教育影响论文.doc

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浅谈校园文化的教育影响论文

关键词:设施校风品德陶冶社会道德

论文摘要:高稚的校园文化设施，对学生品德的形成有着陶冶、激发、塑造功能。校园文化活劝对学生的品德有着教育和引导功能。良好的校风及校园人际关系，能使学生在言传身教中，形成良好的品质。高层次，高标准的校园文化，具有强烈的辐射性，对学生群乃至社会道德产生影响。

学校是教书育人的圣地，一个人的素质最初就是在这里培养、铸就的。再由应试教育转轨素质教育的今天，校园文化教育的重要性就更为突出。因此，构建高雅校园文化，补充课堂缺乏，引发德育效应，对强化学校德育工作力度，克服文化影响，全面育人，意义重大。下面我从四个方面谈谈校园文化对教育的影响。

一个人的思想除了处于核心地位的政治思想之外，还有广阔的领域需要展开。个健全的人，在活生生的社会中，要面对、识别和取舍的，不仅仅是对与错的问题，还要更为人量的好与坏、美与且、优与劣的问题。人的品德的形成，在‘定条件卜，情感起着决定作用。情感是形成信念和理想的重要心理因素，是使认识转化为行为的动力和促进剂。爱国主义说到底就是人们对自己祖国积淀的那份真挚情感。学生这真挚的情感，详细地说，对校园的爱，对祖国山河的爱。可见爱国主义教育除了典范引导、正面教育，时时将人们耳濡日染受高雅环境的熏陶也很重要。故而，学校要增加投入，加强硬件建立，把文化设施建立好，在力所能及的情况下，再建立一批功能先进、构造合理的图书馆、科技馆、体育馆、文化中心的同时，加强校容校貌的建立，净化、绿化、美化校园，将学校


建成花园式学校。适当树立中外名家塑像，悬挂名人画像、格言，增添人文景观。

“爱美之心人皆有之。”高雅的园林式校园，集风景性、知识性、趣味性于一体，风格优雅明快、活泼向上。学生在这样的环境中，必然心旷一神怡，化境为情，产生爱校园，爱祖国的强烈思想感情，并通过美的陶冶，爱的积淀，净化了心灵，产生了对人生的挚爱，从而树立正确的人生观、世界观，成长为一代有正确世界观、人生观和价值观的新人。

良好的校园文化能使学生在思想观念、价值取向等方面受到正确的教育和引导，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。学校的教育目标，就是引导学生争做德、智、体全面开展的社会主义事业的建立者和接班人，让他们做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。校园文化活动，也要效劳于这个政治方向，积极引导学生朝着学校的培养目标去努力。良好的校园文化气氛，对学生会产生积极正确的引导。坚持高品味的校园文化，师生会向着正确的方向奋进，学生群体的思想和行为会表现出积极、安康向上的风貌。因此，组织校园文化活动要坚持以思想为主，针对学生的心理特点和思想状况，组织多种形式的安康向上的文体活动。如定期放电影、录像、组织各种文化演唱会、体育比赛等。积极开展文明班级、文明宿舍活动，创造一个文明学习、生活环境。对学生中自发组织的各种社团活动加强管理。安康向上的，扶持;有错误的，纠正。

良好的校风，具有强烈的外在感染力和深刻的内在凝聚力。它包括学风、教风和领导作风三个方面。良好的学风，可以使学生以学生守那么为准绳，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和

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