幼儿园小班主题活动教案《穿鞋子》含反思

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幼儿园小班主题活动教案《穿鞋子》含

反思

小班的幼儿总是发生穿反鞋子，穿错鞋子的现象，还有的部分幼儿不会自己穿鞋子，通过本次活动让幼儿掌握正确的穿脱鞋子方法，听故事，感受情节的趣味性，并学会自我服务，欢迎幼师们参考完整教案！长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！

活动目标

1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。

2、体会集体合作游戏。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 教学重点、难点

重点：幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。

难点：幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。 活动准备 地胶小板凳音乐 活动过程 1.开始：

老师带幼儿进入地胶场，带领幼儿做准备，一起律动。 2.游戏： （1）鞋与脱鞋：

教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。幼儿分别站成两排，根据教师

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的游戏指令做游戏。

（2）比赛：老师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。

（3）游戏进行到最后:

音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。引导幼儿将鞋穿好。 （4）游戏结束 教学反思

教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题，不断追求教学实践合理性，全面发展的过程。

小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。



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