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我的育儿观
现在的家长最为关注的是孩子的学习成绩和才艺发展,在这竞争激烈的年代,孩子的成绩和才艺固然很重要,而我最在意的是孩子的品质,培养孩子有爱心、有信心、有责任心是我始终如一的目标。
家庭是每个孩子的第一个学堂,家长便是孩子的第一位老师,家庭环境和家庭教育对孩子有很大的影响。由于孩子的年龄尚小,对他而言怎样去爱身边的每一个人,他似乎很难理解,但是孩子的模仿能力是超人的,这就需要家长作出好的榜样。家长的一举一动,一言一行都在潜移默化地感染着孩子。所以,家长请你们务必以身作责,爱身边的每一个人,尊敬他们、体谅他们,让你的孩子学会与他人分享。让孩子感受与人分享的快乐,他就会有爱心。而有爱心的孩子,当他得到好吃的东西时,他会同你分享;有爱心的孩子,当你疲惫不堪时他会帮你捶背;有爱心的孩子,当你生病发烧时,他会帮你洗脸、梳头、敷冰块。
我庆幸自己有这样一个有爱心的孩子。
作为家长都希望自己的孩子有自信,我也不例外。但信心是模仿不来的,也不是家长、老师夸奖出来的,更不是孩子每天对自己说“我要有信心”,就会有的。孩子的自信大部分来自于自身超越别人的能力,哪怕只是比别人只在某一方面好一点点而已。能力强的孩子多半自信心强,那么能力弱的孩子自然信心也相对弱些。对于自信心比较弱的孩子,即便他取得点滴的进步时,家长就要毫不犹豫、毫不吝啬地加以鼓励和赞扬。我的孩子从小就内向怕羞,属于自信心较弱的孩
子,记得她读一年级时,她的英语常常是“红灯高照”,“0”分、“30”分也是屡见不鲜,但我每次都会很平静地给她签名。但是,一旦她有一点点进步,我就会开心地鼓励她“再努力些,你还会取得更大的进步”。在这两年多的时间里,我懂得了,当初的“红灯”并非她不努力,而是她还没有适应英语这样一种生活中几乎没用到的语言。现在,我也欣喜地发现她对英语感兴趣了,经常在大考中得到“优”,甚至英语成绩常常在班上名列前茅,当然现在“红灯”打着灯笼也找不着了。如今,她对英语的兴趣很浓,能力得到了大大的提高,自信心也得到了大大的增强。
我很高兴我的孩子渐渐有了自信。
说到讲责任心,也许有些家长会认为这对于一个小学三年级的孩子而言要求似乎过早了,其实不然。孩子的上学不迟到、作业及时完成、答应别人的事说到做到等,这些都是讲求责任心的体现。常常听到我的孩子回家向我反映,班上某某同学作业没做、班上某某同学经常上学迟到等。我想,现在孩子的行为习惯正处于养成阶段,而我们都知道习惯一旦养成就很难得以改正。倘若现在就养成这种不良习性,那么以后的学习、生活、工作将很难一帆风顺。要求孩子上学不迟到,这是对他时间观念的培养,也是最浅层次的责任心的培养;要求孩子答应的事能够说到做到,这是对他信守诺言的培养,也是深层次的责任心的培养;要求孩子做任何事都要认认真真、一丝不苟,这是对他做事、学习态度的培养,也是最高层次的责任心的培养。总之,有责任心的孩子定会在学习中认真、努力,追求精益求精;有责任心
的孩子不论在学习还是在生活中都会是一个信守诺言、值得信赖的人。
我坚信我的孩子一定会成为一个有责任心的人。
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