家庭教育指导专项职业能力考核规范【模板】

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家庭教育指导专项职业能力考核规范

一、定义

运用家庭教育指导的操作方式方法，对中小学生以下的家庭进行系统、科学的家庭教育专业指导的能力。

二、适用对象

运用或准备运用本项能力求职、就业的人员以及在家庭教育方面有意愿提升的家长。

三、能力标准与鉴定内容

能力名称：家庭教育指导 职业领域：家庭教育指导师

工作任务

操作规范

1.确定家长家庭教育问题所在

2.根据家庭教育问题进行基本纲要指导

3.能指导家长避免家教误区的发生 4.能指导家长创建有利于孩子健康成长的家庭教育环境

1.能写设计转念作业方案

2.能表述转念作业理论及其含义 1.能用多元智能测评量表做基础填写 2.能对多元智能项目进行测评操作 3.能做评估反馈表

1.能写课程设计方案

2.能应用转念作业调整家长的心智模式，认识自身行为问题及调整方式 3.指导家长了解孩子行为问题及调整方案，并能针对性地设计家庭规范

相关知识

考核比重

设计家庭教育基本指导纲要和家庭教育调整方案 1.家庭教育基本原理 2.家长教子基本能力 3.走出家庭教育误区 4.家庭心理健康教育

20%

设计转念作业

1.心智模式理论知识 2.情商理论

1.多元智能理论知识 2.多元智能测评的基本理论

1.家庭教育指导理论 2.NLP理论

3.亲子沟通基本理论 4.家长行为问题分析 5.孩子行为问题分析

20%

多元智能测评 20%

设计家庭教育个性化指导方案

40%

四、鉴定要求 （一）申报条件

1、面向社会各界、各个层次的劳动者，不分职业、学历和年龄，均可报名参加。

2、各类大中专学校、高等职业技术学院、中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业中学、成人中专、技工学校等）以及其它各类学校、培训机构的学生均可报考。

3、国家机关、事业组织、社会团体的工作人员和各类企业、个体经济组织的从业人员均可报考。 4、未就业的各类人员均可报考。

（二）考评员构成


考评组由3名考评员构成。

（三）考评员资格

1、考评员应该具备中级或中级以上相关职称证书的专业人员。 2、考评员必须经福建省职业技能鉴定指导中心培训、考核、发证。

（四）鉴定方式

现场进行实操考试。

（五）鉴定场地要求：

教室，操作场地光线充足，整洁无干扰，空气流通，具有安全防火措施。

（六）鉴定设备和工具要求

无

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