中小学教学与科研一体化的问题与对策

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中小学教学与科研一体化的问题与对策

史林波

【期刊名称】《上海教育科研》 【年(卷),期】2005(000)011

【摘 要】一、当前中小学教科研存在的问题与原因 1．一头热、两张皮。学校领导把教育科研视为打造学校“品牌”，树立学校“形象”的一条谋略，校长亲自带头负责各级各类课题的研究任务，但他们把兴趣和精力主要用于课题申报，邀请众多教育“名人”来校讲学或参加课题论证或进行课题鉴定，大多数一线教师无动于衷，仍用传统的教学方法，穿新鞋走老路，把教科研作为额外负担。 【总页数】2页(P69-70) 【作 者】史林波

【作者单位】浙江省嵊州市教育科学研究所,321400 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】

1.中小学教育科研现状、问题与对策--基于辽宁省中小学教育科研活动状况的调查2.中小学教学与科研一体化的问题与对策3.中小学英语教师教学科研理论贫困问题与对策研究4.探索“三个一体化”科研管理模式开展中小学群众性教科研活动5.大中小学思政课一体化教师教学研修的思考——基于上海市大中小学思政课一体化教学展示活动的启示


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