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幼儿游戏变魔尺教案
Children's game changing magic ruler teaching plan
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幼儿游戏变魔尺教案
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德国心理学家福禄贝尔认为“儿童在游戏中应自然、自
由的发展,但没有合理的有意识的指导,儿童的游戏活动只能成为无目的的活动。”正如《幼儿园游戏指导》一书中指出的那样“游戏活动要成为有益的活动,有赖于教师对游戏的组织与指导。”显而易见,要使幼儿在游戏活动轻松愉快地学习,还有待老师的恰当引导。我把游戏活动作为引导孩子百变魔尺的一个途径。
每次变魔尺活动结束后,我就告诉幼儿下次活动的内容,让幼儿各自尝试着变。
吃点心后和午饭后的.自由活动时间,启发幼儿一对一或
三、五一组友好地玩魔尺;他们你教我,我帮你,有时手把手,有时点头点脑,玩得很开心;小朋友在互助玩中轻松学习,不知不觉中学会了些变的技能;还会举一反三地创造性构建。弥补了集体教学中照顾不周、时间紧迫的不足。
自主性游戏中,我开设特色区,幼儿在这里可以大显身
手。有的幼儿主动地当起了小老师,辅导在构建中有困难的幼
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