初中语文课堂减负增效的尝试

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初中语文课堂减负增效的尝试

杜建

【期刊名称】《吉林教育》 【年(卷),期】2017(000)047

【摘 要】随着教育界对学生单位学习产出的关注，“减负增效”这一词语越发高频次地出现在教学改革之中，它强调是在降低学生学习负担的同时提高学生的学习效率，这对教师的教学模式是一种挑战，考验着教师能否采用合理的教学策略。 【总页数】2页(P61-62) 【作 者】杜建

【作者单位】前郭县海勃日戈镇中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G639.21 【相关文献】

1.减负增效的初中语文课堂教学策略2.论初中语文课堂教学如何实现“减负增效”3.浅谈减负增效的初中语文课堂教学策略4.初中语文课堂教学实现“减负增效”的方法研究5.“双减”政策下,初中语文课堂教学如何实现“减负增效”

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