小学英语公开课教案

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公开课教案

Unit 5 At school 第一课时



一. 教学内容： 二. 教学目标：

1、能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六个课程类单词，发音正确。

2、初步会说歌谣 Let`s learn 。

三、教学重点

能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE

四、教学难点

六个课程类单词，发音正确。

五. 课前打算

l教具打算及协助活动：录音机、词语卡片、挂图

六.教学过程

A. Free talk:

1、sing a song《My lovely doll》

学生在演唱歌曲时配上生动的表情和动作。 2、对话沟通(老师给学生一些装有物品的袋子。) T: Look, I have a box here, guess, what’s in it ? S: 〔学生推测〕

T: 〔老师出示物品〕Look, I have a ….What do you have? S: I have a ….

3、及多个学生沟通后引入

T: Boys and girls, I have something in my hand . What do I have ? Guess, please,. S: …

T: Look, I have a timetable of our calss. Please look here. B、Look and learn


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T: what lessons do we have? Let’s look. 1、出示语文书本，教学单词。

1〕Chinese 在学习时，要协助学生订正发音，做到精确。 2〕加强读的练习：个别读，同桌读，齐读。 同上教学Maths,English,Music,PE和Art。 2、read after the tape( partB) 3、单词操练

1)结合C局部歌谣的诵读，提高学生的单词的记忆。 Maths,Maths, one, two, three. English, English, A,B,C. Music,Music, do, re, mi. Art, Art, draw you and me. 2) “快速反响“

看一看，说一说：展示给学生看科目的书，说出相应的单词； 3〕小组学习

可以指导学生用自己喜爱的方式进展单词的记忆。 如“做一做，说一说“，或者是“听一听，说一说。” C、Practise

活动手册P19PartC—Read and match

在做题前，老师先带着学生细致看每幅图，了解图的内容，并加强对课程名称单词的认读训练，熟识其含义，再进展连线。 D 、Assign homework

〔1〕听录音，读熟B局部单词。

〔2〕尝试向家里人用英语介绍自己学习的课程。 主要板书设计： Unit5 At school ChineseMaths

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