音乐活动《我爱我的幼儿园》

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小班音乐活动《我爱我的幼儿园》

设计意图

小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的 生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿 哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词 短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼 儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、 幸福的事情，从而使幼儿喜欢来 幼儿园。 活动目标

感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。能够模仿学唱歌曲， 理解歌词的内容。能随音乐进行简单的动作表演。 活动准备

物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、 幼儿在班级中游戏的图片。

经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。 活动重难点 活动重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。 活动难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。 活动过程 1. 活动导入

看一看：教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们 看一看这是哪里呀你都看到了什么说一说：幼儿与同伴互相说一说， 自己在幼儿园里都做了哪些事情找一找：教师播放音乐《找朋友》， 幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。 2. 学唱歌曲

听一听：教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感 知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么你最喜欢歌曲里的 哪一句歌词唱一唱：教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。幼 儿小声唱，教师大声唱。幼儿与教师共同演唱。教师与幼儿用对唱的 方式演唱歌曲。男孩子、女孩子分别演唱歌曲。


3. 表演歌曲

跳一跳：幼儿伴随歌曲的旋律做律动。想一想：我们还可以在幼儿园 里做些什么 延伸活动

有趣的幼儿园，教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿 园。参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，观察园徽是什么样子的， 教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。找找幼儿园最漂亮的地 方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。将歌曲投放在音乐表演区，鼓 励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

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