民族地区教育现状与对策研究--以云南、贵州、四川三省为例

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民族地区教育现状与对策研究--以云南、贵州、四川三省为例

庄万禄;来仪

【期刊名称】《西南民族大学学报（人文社科版）》 【年(卷),期】2002(023)005

【摘 要】民族教育不仅仅是个教育问题,它包含着严峻的经济问题和重大的政治问题.近几年教育体制发生了巨大变化,高校并轨、少数民族考生照顾分逐步取消、读书交费、就业市场化,使本来就困难的民族地区教育面临着更加严峻的形势:教育落后导致升学难,经济贫困导致读书难,就业市场化导致就业难.近几年民族地区升学率有下降的苗头;有的地方辍学情况有趋于严重的倾向;教育部提高中小学师资达标标准后民族地区师资达标更难了;民族地区人才再教育十分困难;教育资源严重不足:数量不足、分布不均、规模太小.如何应对民族教育所面临的这一严峻局面,破解民族教育所面临的这一难题,从而推动民族教育的健康快速发展,课题组在深入云南、贵州、四川三省调查研究的基础上,提出了操作性很强的一整套对策措施. 【总页数】11页(P21-31) 【作 者】庄万禄;来仪

【作者单位】西南民族学院民族研究院,四川,成都,610041;西南民族学院民族研究院,四川,成都,610041 【正文语种】中 文 【中图分类】G75 【相关文献】


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