大学生如何克服自卑心理论文

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大学生如何克服自卑心理论文



【摘要】大学生克服自卑心理的方法:,,正确地对待自己。 在大学校园,常听一些大学生说自己“不愿地去追求,追也追不到,求也求不来,其结果行”的话,若是谦虚,固然可取,若是觉得没有能往往会产生自卑感。

大学生只有克服自卑,才能成才,才能以良献。

好的素质面对社会生活,才能自立于社会,成为有些人本不具备成才条件,但他们没有自社会进步的推动者。卑,克服重重困难,磨砺了意志,成就了他们。

怎样克服自卑呢?热爱的事业。

正确地判断自己很重要。盲目过高地评价每一次的失败都是对成功的接近。世界上从来

克服自卑心理论文范文二：如何帮助学生克服自卑心理

有不少学生，或因学业成绩较差，或因在家中常遭父母训斥，在校常挨老师批评，或因有某种生理缺陷，或因有过一两次失败体验，便不自信，甚至变得异常自卑。进而，因自卑，本可以做的事却没有勇气做，本可以做好的事，却出现了差错。因此，帮助学生克服自卑心理，是保证学生身心得以健康发展的前提，是全面实施素质教育的重要一环。根据多年的班主任工作体会，我认为需要做到以下几点：

一、尊重学生的人格，平等对待每一个学生

尊重孩子，要以每个孩子不同的个性心理特点为基本出发点，去因材施教。对活泼好动的孩子，要多给予发散精力，施展才能的机会，并在工作和活动中培养他们的自制力，保护他们的热情，不要轻易动怒去挫伤他们的积极性。对沉默内向的孩子，要鼓励他们多


参加集体活动，让他们多在公开场合经受煅炼，逐步适应。对好胜者稍加抑制，对懦怯者鼓励进取。

二、关怀激励，让学生走出自卑阴影

对于大部分学生来说，任何学习中的挫折一旦使他感到灰心，始终得不到成功体验，他就有可能怀疑自已的能力，从而形成“自己不行”的思维定式，给他们带来消极被动的负面影响。对此，老师要善于观察学生的心理动向，及时发现问题，用热情的言语与真挚的爱心帮助遇到障碍的学生。小学生有着极强的“向师生”，常常把老师的话看成是“绝对真理”。老师的一句“再试试看，你一定能行”就有可能带给学生战胜困难的巨大勇气。如我班的日财同学，因为他反应慢，接受能力不够强，所以有的老师说他笨，同学们都叫他“傻子”。他很难过，很自卑，不敢开口读书，作业不会做也不敢问，常常受欺负。针对这种情况，我经常找他谈心，启发诱导他找出对自己影响最大的一次失败的原因。他说：“有一次，我和几位同学因一道题不会做去问老师，老师很耐心地讲解了，但我还有一些不明白，老师随口就说我笨，同学们也笑我，我就„„”我开导他说“只有一些不明白，说明你大部分都是明白的，你看到别人都会做，心里着急，越急越不会做，这是很正常的，而老师随口就说，这说明老师也急了，一时找不到合适的词语吧。当然，老师这样说也是不对的，我就替他向你道个歉吧。”日财默然了。经过一番交谈之后，他的思想认识开始转变了，人也比以前活跃了，学习也进步了。这说明，老师的关怀应该是豪不吝啬地施予班上的每一个学生，尤其是那些经常被忽视的学生，让他们觉得老师并没有轻视他们。著名教育家马卡连柯说：“培养人，就是培养他对前途的希望”。老师作为灵魂的工程师，应该用自己既有广度又有深度的关怀去激励学生的自尊心、自信心，为学生走出自卑的心理阴影，拥有一个积极健康的心理开个好头。

三、正确认识成败，让学生不断获得提高

面对成功与失败，学生一般都会寻找其中的原因，找到合理的解释，这就是归因过程。归因不同，带给学生的心理感受是完全不同的。有的学生总是把成功归因于运气，把失败归因于自己的能力。

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