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外研版(三起)-英语-打印版
年级 科教案
主备教师 执行教学 教学内容
备课序号:第 节
备课组长 上课时间
年 月 日
Unit1 It is the ABC song. 课 型
教
学 过 程 与 方 法 在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提
高孩子们的互助、合作能力。 目
标 情感态度价值观 让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到
用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。 教学重点 教学难点 教学准备
让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。
知 识 与 技 能 以听、唱、指的方式,通过歌曲感知26个英语字母的音、形
磁带,录音机,粉笔,板擦
教 学 过 程
个性思考
一、组织教学和导入:
1、拍手齐唱中文歌曲:《小星星》。 2、直接进入新课。
二、活动一:Listen, point and say.
1、欣赏一遍,感知曲调。 2、听磁带同桌一人指一人看。 3、听歌曲一起指字母。
4、师生根据书中的对话进入歌曲情景欣赏。
三、活动二:Now listen and say, then sing.
1、齐念字母,注意根据歌曲节拍来念。
2、让学生自己边指边念,注意“Ff, Hh, Mm, Ss”几个字母发音。
2、欣赏一遍歌曲。
3、跟着磁带一起轻唱几遍,注意纠正错误明显的字母发音。
4、齐唱ABCSong 5、游戏:唱歌传娃娃 游戏规则:跟着磁带边唱歌曲边传娃娃,当磁带歌声停止时,娃娃在谁手上谁就要独唱这首歌。大家一起为他打拍子。
四、活动三:Sing and point.
1、齐唱歌曲点字母练习。
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2、接龙唱,一个孩子唱一个字母。
五、《活动手册》练习
1、Join the letters in the correct order. Sing the letters. 2、Sing and number.
3、Game: Sing the next letters.
六、作业布置:回家后把歌曲ABCSong唱给家里人听。
Module 1
板书设计
Unit 1: It's the ABC Song.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx
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教学反思
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