家园携手共育幼儿健康成长

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家园携手共育幼儿健康成长

【摘要】家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。



【关键词】更新观念；平等对话；家园合作；共育幼儿

家庭是人们生活以及培养人的最初场所，它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。幼儿园与家庭要建立一种合作、互补的关系，在双向互动中，唤醒家长的主体意识，转变其教育观念，提升其教养水平，家园携手，共育幼儿健康成长已成为我们共同的教育目标。



一、用优美的环境赢得家长的信赖

幼儿园是幼儿生活、学习、活动的主要场所，优美的外在环境不仅体现了本园的办园理念，还体现了幼儿园的文化氛围，以及教师良好的创新意识。优雅的室内环境更体现的是幼儿的兴趣、需要和探索精神，体现幼儿、教师、家长的参与和互动，体现新观念下多种经验、信息的整合，体现各种废旧材料的巧妙利用，体现教师的巧思与创新。所以，创设干净整洁，色彩协调，又有亲切感的环境让孩子们喜欢，让家长感觉温馨、是幼儿园赢得家长信赖的首要任务。



二、积极引导更新家长的教育观念 1、在工作中我园教师做到真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全班级的家长工作制度，每学期定期召开家长会，成立家长委员会，协助幼儿园完成各项活动，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。



2、把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、同心同德完成育儿的使命。



3、交流、沟通中，用真诚去感动家长。我们教师能切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。所以，想和家长联络感情，首先就应该用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以让家长放心地把孩子交给你。其次，幼儿在幼儿园难免会发生碰、摔、撞，无论怎样，事情是大是小，只要是幼儿受伤的，幼儿园都应该向家长如实的交代事情的经过，不得隐瞒。也许只是一件很容易很简单的事，可将小事化无，但由于园放的隐瞒，将会使事情变得更加棘手。再次，要学会在日常的生活中，积累储备情感。（1）关注每个孩子日常生活中的小事和身体、心理的变化，经常向家长报告，使家长




感受到你对孩子的关照。（2）关注家长日常情绪的反应，勤询问，使家长感受到教师的热情，成为朋友。（3）重视家长平时交代的小事，并努力完成，这样在以后幼儿园需要家长参与的时候，家长也会积极的配合。



三、积极引导家长参与幼儿园活动

我们定期或不定期举行半日开放活动，如亲子游园，特色汇报，亲子运动会，亲子游戏，展示幼儿学习生活，让家长走进幼儿园，了解幼儿园一日生活，了解纲要指南，了解怎样的教育最适合幼儿发展规律，密切家园联系。利用每学期开展各种活动，如：文化节庆活动，运动会，歌咏比赛，庆六一，半日开放等，这些活动都要家长积极配合，踊跃参加，如：我们进行的“庆三八活动”，主题教育活动《我爱妈妈》，小小班请妈妈来幼儿园和孩子一起过三八，孩子给妈妈送上自己亲手做的项链，献上一束花，在我爱妈妈的歌声中结束活动，许多妈妈感动的哭了，中班孩子前一天听讲座我是从哪里来的，三八这一天我来扮妈妈，每女孩子从家里来在肚子上绑上东西，扮成孕妇，一天活动都不能卸下来，有的孩子到中午受不了了，要求卸下来，老师就说，如果你妈妈在怀你的过程中也一定很累，但他还是坚持十个月，孩子就不闹了。下午放学老师引导幼儿讨论，你们怀了一天小宝宝感觉很累吧，那你们的妈妈要坚持十个月一定很累了，那我们要感谢母亲，自己在妈妈接你的时候表达一下你对母亲的感激，放学的时候孩子就对妈妈说我爱你，有的拥抱母亲，有的就向母亲说，我以后要怎么报答你，家长们非常感动。



四、开展平等对话与交流促进家园沟通

在现实生活中，家园之间往往存在一定的距离和各种不协调，教育效果必然受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近教师和家长之间的距离，让他们在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。



其次，我们每学期对每个幼儿至少一次家访（或电放），并及时把家访的室友、教师和家长的意见或建议达成共识，做好详细记录，便于教育好幼儿。



五、指导家长科学育儿，形成家园共育的合力

传播科学育儿知识、帮助家长提高家庭教育能力是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，我们主要采取了两方面的措施。一是有效利用宣传媒介，定期在家园联系栏和幼儿园网站里向家长作科学育儿的宣传。其次是合理利用价值资源，举办家教讲座。如在本学期的家长会上，我们就特邀我园张童的爸爸、县医院儿科医生给我们作健康知识的讲座。这种尝试为幼儿家长之间开展交流提供了平台，很受家长欢迎。张院长结合案例，深入浅出地讲解传染病预防常识，家长们听得专注认真。讲座完毕后，张院长又耐心地解答了家长们提出的各种各样的问题。气氛活跃融洽，效果较好，深受家长的称赞。

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