正式组织和非正式组织的比较

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正式组织和非正式组织的比较

正式组织与非正式组织的比较

正式组织就是具有一定结构、同一目标与特定功能的行为系统。它有明确的目标、 任务、结构与相应的机构、职能与成员的权责关系以及成员活动的规范。其组建、 运行都需要有三个基本要素：意愿协作、共同目标与信息沟通。 非正式组织就是“正式组织”的对称。

最早由美国管理学家梅奥通过“霍桑实验”提出，就是人们在共同的工作过程中 自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。

正式群体与非正式群体就是根据构成群体的原则与方式的不同而划分的群体种 类。它们的主要区别就是： 1、 组织目标的明确性具体性。正式组织目标具体。而非正式组织就是以个体感 情纽带自愿结合无形的自发组织形式。 2、 组织权力强制性服从的区别。正式组织权力有正统性合法性与稳定性。非正 式组织权力来自于组织内部成员授予而不就是上级部门的授予。 3、 等级结构的区别。正式组织一般具有层级式等级结构。非正式组织只有自然 形成的核心人物，无层级结构。 4、 信息沟通渠道的区别。正式组织依靠组织规章保障信息沟通。非正式组织只 有不成文的行为准则，约束力不大。 5、 组织的稳定性区别。正式组织比较严密，人员固定。非正式组织相反，易受偶 然因素影响。

正式群体中产生非正式群体就是不可避免的，也就是正常的。非正式群体中 形成的目标在很大程度上决定着群体成员对劳动与管理部门的态度 ，因而对劳动 生产率有重大影响。当然,也存在非正式群体与正式群体发生矛盾，并干扰整个正 式群体达到既定目标的情况。

试论领导者的非权力性影响力

非权力性影响力就是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力

，就是由领导者的品德

修养、知识水平、生活态度、情感魅力以及自己的工作实绩与表率作用等素质与行为 所形成。它的特点在于它的自然性

，它比权力性影响力具有更大的力量。

，这种情感表现为

第一，就是一种自然影响力。 非权力影响力靠的就是发自内心的情感

领导者对下级的态度 ，并决定着下级就是发自内心的接受或以消极的方式对抗领导。 因此，非权力影响力对被领导者的心理与行为的影响非常深刻。

第二，影响面广泛。 在领导实践中，非权力影响力往往可以超出领导者自己的职权 范围，在更大的范围内产生影响作用。

第三，具有实践性与动态性。领导者的非权力影响力就是在实践中逐步形成的 领导者只有在领导实践中不断地加强自身素质的修养 认可。

同时，这种非权力影响力在领导实践中

，既可能不断地增强，也可能逐步地削弱。

，才可能得到被领导者的接受与

，


正式组织和非正式组织的比较

非权力性影响力的影响因素 品格因素具有优良品格的领导者

，可以通过自身的示范作用来影响改变周围很广的一

，深受下属的拥戴。

，并在实践中表现出较强的综合

块环境，形成良好的风气，具有很强的感召力、吸引力 知识能力因素 当一个领导者具备比较完整的知识体系 能力，带给下属的就是一种希望

，使其产生一种敬佩感。这种敬佩感就像心理磁场一样

，从内心对她产生认同感与尊重感。

吸引下属自觉自愿地接受领导的思想、行为方式

情感因素 情感因素就是指领导者能体贴关心下属、平易近人、与蔼可亲、感情融洽 能使下属产生亲切感的影响因素。一个成功的领导者

还要动之以情、以情感人。情感就是顺利开展工作的润滑剂 力性影响力的重要因素。

首先，要以崇高的品德、高尚的情操赢得群众的尊敬。

其次，要以良好的知识素养赢得部属钦佩。

第三，以真诚感情赢得群众的信赖与支持。 最后，要真抓实干创佳绩，以绩”增威。

，不仅要立之以德、展之以才、

，它就是形成领导者非权

目标管理与全面质量管理的比较

目标管理与全面质量管理的区别如下：

1、 确定管理目标的方式不同。实施目标管理，确定其管理目标时非常重视目标 的民主协商。要求共同参与目标的制定，减少意见与分歧，进而调动各方面积极 性，确保各分目标与总体目标的实现。一旦目标选择方向不正确，或过高或过低， 都会造成整个管理活动的失败。

全面质量管理中的标准制定往往就是一种既定的组织行为，它只要求组织成员 严格执行，而不强调组织成员对标准确定的参与性。全面质量管理中的标准一般 分为技术标准与工作质量标准。它以技术标准的确定为前提 ，全面质量管理中的 标准一般相对稳定，不作轻易修改。 2、 管理活动过程的侧重点不同。目标管理重视工作的最终成果，即目标的实现， 引导人们以成果作为衡量工作绩效的首要标准，并十分强调目标完成的水平，水 平越高，则管理活动的成果越大。最大限度地激发组织成员工作积极性、主动性

与创造性，使每个人都能在实现目标的前提下充分发挥潜力，展其所长。但过分 强调成果，在管理过程中往往容易忽视外部因素对管理系统的影响，一旦外部因 素严重影响管理活动过程，若不作分析地片面强调以成果评价组织成员，则不可 避免地会挫伤组织成员的积极性。同时，重成果不重过程的管理，在管理过程中 若出现重大错误，往往发现得比较迟，易造成难以弥补的损失。

全面质量管理就是对质量形成的全过程的管理 ，它所强调的就是以预防为主，要 求管理者通过必要的制度与技术手段，将管理活动全过程中一切影响质量的因 素都控制起来，把影响质量的问题消灭在萌芽状态，防微杜渐，确保产品质量的 合格。一方面给管理工作增加了过多的任务，对各因素的全面控制往往要投入大

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