从聋校教师手语运用现状反思高校手语教学

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从聋校教师手语运用现状反思高校手语教学

季筱桅

【期刊名称】《教育界》 【年(卷),期】2013(000)033

【摘 要】在高等特殊师范教育中，手语作为语言专业课，一直致力于培养会打手语、看懂手语、理解手语文化、具有手语能力的未来聋校教育工作者。本文在分析聋校教师手语运用情况的基础上，反思高校手语语言教学：既要注重专业技能训练，更要注重语言运用交流。 【总页数】2页(P95-95,100) 【作 者】季筱桅

【作者单位】江苏南京特殊教育职业技术学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

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