小班数学优质教案《认识1到10的数字》含反思

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小班数学优质教案《认识1到10的数字》含反思

小班数学优质教案《认识1到10的数字》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿正确感知1至10之类数字的排序，幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10，培养幼儿对数字的兴趣，快来看看幼儿园小班数学优质《认识1到10的数字》含反思教案吧。



活动目标：

1.

幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。 正确感知1至10之类数字的排序。 培养幼儿对数字的兴趣。

培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

2.

3.

4.

5.

活动准备：

1.

大数字卡片1-10

1


2.

四张实物卡

幼儿数字卡片1-10若干

3.

活动过程：

1.

通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。 复习数字1-10

2.

(1)教师出示数字卡，让幼儿认读

教师：我们请来了几位数字朋友，看看都有谁?

(2)教师出示实物卡，请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴 教师：有几个苹果?用数字几来表示?请你把它找出来。

3.

玩游戏"数字蹲蹲"

(1)介绍游戏玩法：老师选10个小朋友分别拿上1-10的数字卡，教师手拿数字卡1，为游戏开头，如"数字1蹲，数字1蹲，数字1蹲完数字2蹲""数字2蹲，数字2蹲，数字2蹲完数字3蹲"以此类推，直至10位小朋友全蹲完。

(2)请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡，围成圆圈，集体玩数字蹲游戏。

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4活动结束 教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

小百科：数字：人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数码）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。



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