幼儿教案-幼儿园绘本故事《蚯蚓的旅行》语言活动

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幼儿园绘本故事教案《蚯蚓的旅行》语言活动

活动目标

倾听故事，理解故事内容，感受秋天大自然的美丽色彩。尝试用恰当的形容词想象表达秋天的美好事物。

活动准备

用袜子自制的蚯蚓偶。幼儿操作材料第3册第14—19页“蚓的旅行”。挂图10号。

活动过程 一、想旅行的蚯蚓

——教师出示蚯蚓手偶，介给幼儿认识。

教师：小朋友好！我是蚯蚓，们认识我吗？你们知道我有什么本领吗？提示：在幼儿讨论蚯蚓的本领时，重点梳理蚯蚓钻土松土的本领及其对环境、对蚯蚓自身的价值。

——教师讲述故事，从开头至“那一定很精彩”。教师：为什么蚯蚓会产生旅行的念头？你赞同蚯蚓的这个想法吗？

二、蚯蚓的旅行见闻

——结合挂图10号，教师接着讲述故事至“原来是一片萝卜地呢”。教师：蚯蚓都去了哪些地方旅行？教师：蚯蚓在橘园看到的金黄色的小灯笼是什么？教师：蚯蚓看到的紫竹林到底是什么地方？

教师：蚯蚓到了开满菊花的地方，感觉怎样？教师：秋天的枫叶是什么样的颜色？谁能用好听的词语来说说枫叶的颜色？

——教师再次讲述故事，从开头至“原来是一片萝卜地呢”。教师：猜猜，蚯蚓是在什么季节去旅行的？为什么？教师：你最喜欢秋天的什么？


——教师讲述故事最后的部分。教师：最后蚯蚓来到萝卜地里。你觉得蚯蚓是什么样的形象？发生了什么事情？如果蚯蚓被大公鸡发现了，会怎么样？三、我也想去旅行

——幼儿说说自己在秋天的旅行故。

教师：你喜欢蚯蚓旅行的故事吗？如果你在秋天里去旅行，你想去哪里？请幼儿跟好朋说说自己秋天去旅行的故事，也可以请个幼儿在集体面前说说。

蚯蚓一直生活在菜里，每次钻出地面来看看，除了绿油油的菜，还是绿油油的菜。

蚯蚓想去旅行，他对朋友说：“等我回来，给你们讲我的旅行故事，那一定很精彩。”

蚯蚓兴奋地上路了。他抬头看看，天空湛蓝湛蓝的，太阳照在身上，暖洋洋的，不像夏天那么火辣辣的。突然，他眼前一亮，一只金黄色的灯笼挂在枝头，这儿是橘子林啦。

蚯蚓继续往前走，这时眼前出现一片紫色，哪来的紫竹子啊？走近一看，原来是一片甘蔗地。

小瓢虫飞过来告诉蚯蚓：“前面的萝卜地里有一只很凶的大公鸡，要当心！”

蚯蚓有点害怕，他抖了抖，但还是继续向前走。

蚯蚓来到一片美丽的地方，一朵朵白色的菊花开在地上，香香的真好闻。蚯蚓抬头看看山上，一片片火红的叶子飘在树枝上，那是红红的枫叶呢。他很满足，准备结束这次愉快的旅行。

前面到家了吗？一片绿油油的菜地，地上冒出一只只绿色的大萝卜。原来的一片萝卜地呢。

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